العون الأكاديمي و علاقته بمتغيري الكلية و المرحلة لدى طالبات قسم رياض الأطفال
العناوين الأخرى
The academic assistance and its relationship with the college and stage variables at the department of kindergarten's students
المؤلفون المشاركون
مطشر، نبأ مجيد
الوائلي، جميلة رحيم عبد
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 100-113، 14ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على العون الأكاديمي لدى طالبات قسم رياض الأطفال و إلى معرفة الفروق في العون الأكاديمي لدى طالبات القسم على وفق متغير الكلية (التربية للبنات) في بغداد و ذي قار.
فضلا عن معرفة الفروق في العون الأكاديمي لدى طالبات قسم رياض الأطفال على وفق متغير المرحلة الدراسية و العلاقة بين العون الأكاديمي وبعض المتغيرات لدى طالبات قسم رياض الأطفال.
و بناء عليه فقد تم تحديد عينة الدراسة لتشتمل على طالبات قسم رياض الأطفال في جامعتي بغداد و ذي قار للعام الدراسي (2019-2020)، إذ تكونت عينة البحث من (400) طالبة من الجامعتين و للمراحل (الثانية، الثالثة، الرابعة).
و لغرض قياس متغير البحث و هو العون الأكاديمي قامت الباحثتان بإعداد مقياس العون الأكاديمي على وفق الخطوات العلمية لبناء المقاييس النفسية، و استخرجت صدق المقياس و ثباته، و استعملت الباحثتان وسائل إحصائية مناسبة لإظهار نتائج البحث مثل (معامل بيرسون و الاختبار التائي و تحليل التباين).
و أهم النتائج التي توصلت اليها الباحثتان هي : تمتلك الطالبات القدرة على طلب العون الأكاديمي و توجد فروق إحصائية للعون الأكاديمي على وفق متغير الكلية.
كما أن هناك فرقا في العون الأكاديمي بين المرحلة الثانية و المرحلة الرابعة لصالح المرحلة الثانية و فروق ذات دلالة إحصائية بين المرحلة الثالثة و المرحلة الرابعة لصالح المرحلة الثالثة.
الملخص EN
The study aims at knowing students’ academic assistance at the Department of Kindergarten.
It further aims to know the difference of academic assistance among these students with respects to variables like (college of education for women, Baghdad, Thi-Qar).
It also aims to know about the difference according to the academic level variable, in addition to its relation to some other variables.
To achieve the objectives of the study, a number of university female students were selected from both Baghdad an Thi-Qar Universities in the academic year 2019-2020.
The sample of the participants consisted of (400) students from the (second, third, and fourth) levels.
To measure the study variable represented by the concept of academic assistance, the researchers designed a measurement test following the scientific steps followed when preparing psychological measurements.
Then, the validity and reliability of the measuring test was derived.
The researchers further used statistical tools to derive the findings of the study, such as Pearson’s factor, the t-test, and variance analysis).
The study has concluded that students have the ability to ask for academic assistance.
Besides, there are statistical differences of the academic assistance according to the college variable.
Moreover, there are differences of academic assistance between the second and fourth levels in favor of the second level, and between the third and fourth in favor of the third.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مطشر، نبأ مجيد والوائلي، جميلة رحيم عبد. 2021. العون الأكاديمي و علاقته بمتغيري الكلية و المرحلة لدى طالبات قسم رياض الأطفال. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 32، ع. 4، ص ص. 100-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316465
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مطشر، نبأ مجيد والوائلي، جميلة رحيم عبد. العون الأكاديمي و علاقته بمتغيري الكلية و المرحلة لدى طالبات قسم رياض الأطفال. مجلة كلية التربية للبنات مج. 32، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 100-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316465
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مطشر، نبأ مجيد والوائلي، جميلة رحيم عبد. العون الأكاديمي و علاقته بمتغيري الكلية و المرحلة لدى طالبات قسم رياض الأطفال. مجلة كلية التربية للبنات. 2021. مج. 32، ع. 4، ص ص. 100-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316465
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 108-110
رقم السجل
BIM-1316465
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر