تطوير منهج العلوم في ضوء مدخل (STEM) و فعاليته في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 1، ج. 1 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 1227-1254، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدري، ولاء محمد محمد. 2018. تطوير منهج العلوم في ضوء مدخل (STEM) و فعاليته في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ،مج. 2، ع. 1، ج. 1، ص ص. 1227-1254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317612
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدري، ولاء محمد محمد. تطوير منهج العلوم في ضوء مدخل (STEM) و فعاليته في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 2، ع. 1، ج. 1 (آذار 2018)، ص ص. 1227-1254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317612
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدري، ولاء محمد محمد. تطوير منهج العلوم في ضوء مدخل (STEM) و فعاليته في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية . 2018. مج. 2، ع. 1، ج. 1، ص ص. 1227-1254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317612
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1317612
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
