فاعلية التطوير الإلكتروني لمقرر الحاسوب وفقا لنموذج (ديك و كاري)‎ في تنمية التحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الإعدادية الأزهرية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عيسى، محمود فؤاد أحمد. 2018. فاعلية التطوير الإلكتروني لمقرر الحاسوب وفقا لنموذج (ديك و كاري) في تنمية التحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الإعدادية الأزهرية. مجلة كلية التربية ،مج. 1، ع. 2، ج. 1 ب، ص ص. 609-632.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318137