فاعلية إستراتيجية سكامبر SCAMPER في تنمية مهارات التفكير المتشعب و الخيال العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
المجلة المصرية للتربية العلمية
العدد
المجلد 21، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 69-124، 56ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
56
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هنداوي، عماد محمد يحيى. 2018. فاعلية إستراتيجية سكامبر SCAMPER في تنمية مهارات التفكير المتشعب و الخيال العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 21، ع. 6، ص ص. 69-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318235
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هنداوي، عماد محمد يحيى. فاعلية إستراتيجية سكامبر SCAMPER في تنمية مهارات التفكير المتشعب و الخيال العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 21، ع. 6 (2018)، ص ص. 69-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318235
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هنداوي، عماد محمد يحيى. فاعلية إستراتيجية سكامبر SCAMPER في تنمية مهارات التفكير المتشعب و الخيال العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2018. مج. 21، ع. 6، ص ص. 69-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318235
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1318235
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
