تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ و أثره على التحصيل و تنمية مهارات التفكير البصري و بعض عادات الاستذكار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة
المؤلف
المصدر
المجلة المصرية للتربية العلمية
العدد
المجلد 21، العدد 2 (28 فبراير/شباط 2018)، ص ص. 53-120، 68ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ النشر
2018-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
68
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. 2018. تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ و أثره على التحصيل و تنمية مهارات التفكير البصري و بعض عادات الاستذكار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 21، ع. 2، ص ص. 53-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318281
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ و أثره على التحصيل و تنمية مهارات التفكير البصري و بعض عادات الاستذكار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 21، ع. 2 (2018)، ص ص. 53-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318281
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ و أثره على التحصيل و تنمية مهارات التفكير البصري و بعض عادات الاستذكار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2018. مج. 21، ع. 2، ص ص. 53-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318281
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1318281
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
