أثر برنامج تدريبي مستند إلى نظرية الذكاء الناجح لستيرنبيرج في تنمية مهارات التفكير ما و راء المعرفي لدي عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوى التفكير ما و راء المعرفي المنخفض

الملخص AR

هدف البحث إلى تنمية مهارات التفكير ما و راء المعرفي استنادا إلى نظرية الذكاء الناجح لستيرنبيرج لدي عينة من تلاميذ الصف الخامس ذوى التفكير ما و راء المعرفي المنخفض، و كذلك الكشف عن الفروق بين درجات تلاميذ الـمجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية في القياس البعدي علي مقياس التفكير ما و راء المعرفي.

كذلك هدف البحث الكشف عن الفروق بين درجات القياس القبلى و القياس البعدى لتلاميذ المجموعة التجريبية على مقياس التفكير ما و راء المعرفي، و كذلك الكشف عن الفروق الإحصائية بين القياس البعدى و التتبعى لمهارات التفكير ما و راء المعرفي لدى التلاميذ عينة البحث، و تكونت عينة البحث الأساسية من (50) تلميذ و تلميذة من بين تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة نزة قرار الابتدائية الجديدة المشتركة (العروبة سابقا) التابعة لإدارة منفلوط التعليمية بمحافظة أسيوط، من التلاميذ ذوي التفكير ما و راء المعرفي المنخفض، بواقع (25) تلميذ و تلميذة كمجموعة تجريبية، و (25) تلميذ و تلميذة كمجموعة ضابطة، و تمثلت الأدوات في: مقياس التفكير ما و راء المعرفي، و البرنامج التدريبى المستند إلى نظرية الذكاء الناجح، وتم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية للوصول للنتائج تمثلت فى: الانحراف المعيارى، التحليل العاملى، و اختبار"مان و يتنى" Mann-Whitney U، و حساب حجم التأثير من قيمة"z"، و اختبار "ت" (T-test).

وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: وجود فروق جوهرية بين المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية على مقياس التفكير ما و راء المعرفي لصالح المجموعة التجريبية دالة عند مستوى 001، 0 مما يدل على فاعلية البرنامج التدريبى في تنمية مهارات التفكير ما و راء المعرفي لدى تلاميذ المجموعة التجريبية، كذلك وجود فروق جوهرية دالة عند مستوى 001، 0 بين القياس القبلى و القياس البعدى على مقياس التفكير ما و راء المعرفي لصالح القياس البعدى، و كذلك زيادة حجم الأثر الذى أحدثه البرنامج التدريى في تنمية مهارات التفكير ما و راء المعرفي لدى عينة البحث التجريبية، و كذلك توصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق جوهرية بين القياس البعدى و القياس التتبعى على مقياس التفكير ما و راء المعرفي مما يدل على استمرارية فاعلية البرنامج التدريبى في تنمية مهارات التفكير ما و راء المعرفي لدى تلاميذ المجموعة التجريبية.