أثر برنامج علاجي قائم على فنيات سيكولوجية الحياة الإيجابية في خفض سلوك الانسحاب الاجتماعي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية الصم بمدينة أسيوط

الملخص AR

هدفت الدراسة إلي التعرف على أثر برنامج علاجي قائم على فنيات سيكولوجية الحياة الايجابية في خفض سلوك الانسحاب الاجتماعي تجاه الأشخاص السامعين و أثره في تحسين تقدير الذات لدى المراهقين الصم كليا، وقد اشتملت عينة الدراسة الاستطلاعية على(45) طالبا و طالبة بمعهد الأمل الثانوي الفني للصم و ضعاف السمع بمحافظة أسيوط، بينما تكونت عينة الدراسة الأساسية من (80) طالبا و طالبة(40) ذكور+(40) إناث تم اختيارهم بطريقة مقصودة من متوسطي الذكاء و ذوي المستوي الاجتماعي و الاقتصادي المعتدل حيث تراوحت أعمارهم بين (16-20) سنة و بمتوسط عمري للذكور قدره(17.45) و انحراف معياري (1.51) عام و بمتوسط عمري للإناث قدره(19.23) و انحراف معياري(0.60)عام؛ في حين تكونت عينة الدراسة العلاجية (التجريبية) من تسعة(9) من الطلاب الذكور تم اختيارهم من المتحصلين على درجات مرتفعة على مقياس سلوك الانسحاب الاجتماعي تجاه الأشخاص السامعين في ضوء درجة القطع (م+ع) و اشتملت أدوات الدراسة على: استمارة جمع بيانات الطالب الأصم الشخصية و الاجتماعية (إعداد الباحث)، و مقياس سلوك الانسحاب الاجتماعي للمراهق الأصم (إعداد الباحث)، و مقياس تقدير الذات للمراهق الأصم (إعداد/إيمان كاشف)، و البرنامج العلاجي القائم على فنيات سيكولوجية الحياة الايجابية (إعداد الباحث)، وقد استخدم الباحث بعض الأساليب الإحصائية اعتمادا على برنامج (SPSS) عند معالجة فروض الدراسة.