أثر استخدام استراتيجية التعلم المنتظم ذاتيا في تنمية الأداء الكتابي و التحصيل لدى طلاب ذوي الصعوبات التعلم
المؤلفون المشاركون
زيتون، زهية صالح محمد
المحسن، سلامة عقيل سلامة
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 41-74، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زيتون، زهية صالح محمد والمحسن، سلامة عقيل سلامة. 2019. أثر استخدام استراتيجية التعلم المنتظم ذاتيا في تنمية الأداء الكتابي و التحصيل لدى طلاب ذوي الصعوبات التعلم. مجلة كلية التربية ،مج. 2، ع. 4، ص ص. 41-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318814
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زيتون، زهية صالح محمد والمحسن، سلامة عقيل سلامة. أثر استخدام استراتيجية التعلم المنتظم ذاتيا في تنمية الأداء الكتابي و التحصيل لدى طلاب ذوي الصعوبات التعلم. مجلة كلية التربية مج. 2، ع. 4 (تموز 2019)، ص ص. 41-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318814
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زيتون، زهية صالح محمد والمحسن، سلامة عقيل سلامة. أثر استخدام استراتيجية التعلم المنتظم ذاتيا في تنمية الأداء الكتابي و التحصيل لدى طلاب ذوي الصعوبات التعلم. مجلة كلية التربية . 2019. مج. 2، ع. 4، ص ص. 41-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318814
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1318814
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
