تحليل محتوى كتب الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التفكير الرياضي بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Analysis of the content of mathematics books in the secondary stage in the light of mathematical thinking skills in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 21، العدد 8، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 132-151، 20ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- التدريس
- التفكير
- الرياضيات
- نظرية البرهان
- السعودية
- المهارات
- النسبة المئوية
- تحليل المضمون
- المنهج التحليلي
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر مهارات التفكير الرياضي في كتب الرياضيات للمرحلة الثانوية، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث أسلوب التحليل في المنهج الوصفي، وتم بناء قائمة بمهارات التفكير الرياضي اللازم توافرها في كتب الرياضيات للمرحلة الثانوية، و التأكد من صدقها عن طريق عرضها على عدد من المحكمين، و من ثم تحويلها إلى بطاقة تحليل المحتوى، و التي اشتملت على (34) مؤشرا، موزعة على (6) مهارات رئيسة هي: (الاستنتاج، و الاستقراء، و البرهان الرياضي، و التعميم، و التعبير بالرموز، و التفكير المنطقي)، و بعد التأكد من ثبات التحليل تم تحليل محتوى كتب الرياضيات المقررة على صفوف (الأول، الثاني، الثالث) من المرحلة الثانوية، و البالغ عددها (12) كتابا بجزأيها الأول و الثاني لكتابي (الطالب، التمارين)، و رصد التكرارات و حساب النسبة المئوية
الملخص EN
In order to achieve the objectives of the study, the researcher used the analytical method of descriptive.
A list of the mathematical thinking skills required in the mathematics books for the secondary stage was constructed and verified by presenting them to a number of arbitrators, (34) indicators, divided into (6) main skills: (conclusion, induction, mathematical proof, generalization, symbolization and logical thinking).
After confirming the stability of the analysis, Mathematics Books Rapporteur of rows (I, II, III) of the secondary stage, of (12) books first and second Bdzoaha of my book (student, exercises), monitoring frequencies and calculate the percentage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمراني، هيثم بن مداوس سعيد. 2018. تحليل محتوى كتب الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التفكير الرياضي بالمملكة العربية السعودية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 21، ع. 8، ج. 2، ص ص. 132-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318834
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمراني، هيثم بن مداوس سعيد. تحليل محتوى كتب الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التفكير الرياضي بالمملكة العربية السعودية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 21، ع. 8، ج. 2 (تموز 2018)، ص ص. 132-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318834
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمراني، هيثم بن مداوس سعيد. تحليل محتوى كتب الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التفكير الرياضي بالمملكة العربية السعودية. مجلة تربويات الرياضيات. 2018. مج. 21، ع. 8، ج. 2، ص ص. 132-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318834
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1318834
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
