![](/images/graphics-bg.png)
أثر أنماط التفاعل داخل نظام إدارة التعلم الإلكتروني (المودل) على تنمية مهارات تصميم التعليم لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى في غزة
العناوين الأخرى
The impact of interactive types in the learning management system "Moodle" on developing the skills of teaching design for the students at technology department in al-Aqsa University in Gaza
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 31-72، 42ص.
الناشر
جامعة الأقصى عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research aimed at identifying the impact of interactive types in the learning management system "Moodle" on developing the skills of teaching design for the students at technology department in al-Aqsa university in Gaza.
the sample of the research consisted of 22 female students were chosen on purpose from study population.
the researcher adopted a semi experimental design based on one experimental group ،with pre-post application of the achievement test and the evaluation card for the final product of teaching design skills, the reliability and validity of these two tools were verified.
the results of the study showed a statically significant differences between the mean scores of students in the pre-and post-application of the achievement test the evaluation card for the final product of teaching design skills, in favor of the post application, these differences were attributed to the interactive types in learning management system "Moodle".
the results also showed that female students achieved the required mastery level for both of cognitive aspect and skills of teaching design.
the results showed the great effect of using interactive types in the learning management system "Moodle" on the cognitive and performance aspects of teaching design skills.
the research proposed some recommendations ،the most important of it insist on publishing university courses in learning management system "Moodle" ،and encouraging the staff members and students to use learning management system "Moodle".
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العجرمي، سامح جميل. 2018. أثر أنماط التفاعل داخل نظام إدارة التعلم الإلكتروني (المودل) على تنمية مهارات تصميم التعليم لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى في غزة. مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 3، ص ص. 31-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319220
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العجرمي، سامح جميل. أثر أنماط التفاعل داخل نظام إدارة التعلم الإلكتروني (المودل) على تنمية مهارات تصميم التعليم لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى في غزة. مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية مج. 1، ع. 3 (تموز 2018)، ص ص. 31-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319220
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العجرمي، سامح جميل. أثر أنماط التفاعل داخل نظام إدارة التعلم الإلكتروني (المودل) على تنمية مهارات تصميم التعليم لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى في غزة. مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 1، ع. 3، ص ص. 31-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319220
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 68-72.
رقم السجل
BIM-1319220
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)