تقويم برنامجي إعداد المعلم التتابعي و التكاملي في ضوء مخرجات التعلم المعرفية و المهارية و الوجدانية لدى طلاب جامعة المجمعة
العناوين الأخرى
Evaluation of the sequential and integrative teacher preparation programmes in light of the cognitive, skill and affective learning outcomes of the students of Majmaah University
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية
العدد
المجلد 2020، العدد 21 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 125-145، 21ص.
الناشر
جامعة المجمعة مركز النشر و الترجمة
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرميح، بشائر بنت حمد. 2020. تقويم برنامجي إعداد المعلم التتابعي و التكاملي في ضوء مخرجات التعلم المعرفية و المهارية و الوجدانية لدى طلاب جامعة المجمعة. مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية،مج. 2020، ع. 21، ص ص. 125-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319731
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرميح، بشائر بنت حمد. تقويم برنامجي إعداد المعلم التتابعي و التكاملي في ضوء مخرجات التعلم المعرفية و المهارية و الوجدانية لدى طلاب جامعة المجمعة. مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية ع. 21 (كانون الأول 2020)، ص ص. 125-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319731
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرميح، بشائر بنت حمد. تقويم برنامجي إعداد المعلم التتابعي و التكاملي في ضوء مخرجات التعلم المعرفية و المهارية و الوجدانية لدى طلاب جامعة المجمعة. مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ص ص. 125-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319731
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1319731
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
