الرئيسية نتائج البحث

فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى و رفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط

العناوين الأخرى

The effectiveness of a suggested teaching strategy based on integrating mobile learning with flipped classroom to develop the academic achievement and enhance motivation of mathematics learning among students at the third grade of secondary school

المؤلف

العليان، فهد بن عبد الرحمن بن علي

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 2، العدد 2 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 185-252، 68ص.

الناشر

جامعة كفر الشيخ كلية التربية

تاريخ النشر

2020-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

68

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العليان، فهد بن عبد الرحمن بن علي. 2020. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى و رفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط. مجلة كلية التربية ،مج. 2، ع. 2، ص ص. 185-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320906

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العليان، فهد بن عبد الرحمن بن علي. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى و رفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط. مجلة كلية التربية مج. 2، ع. 2 (أيار 2020)، ص ص. 185-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320906

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العليان، فهد بن عبد الرحمن بن علي. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى و رفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط. مجلة كلية التربية . 2020. مج. 2، ع. 2، ص ص. 185-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320906

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1320906

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.