واقع الرقابة الإدارية و أساليب التعامل مع الصراع التنظيمي و علاقتهما بالقابلية للتغيير الإيجابي في مدارس التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
المؤلفون المشاركون
الشدقم، العنود مرزوق
الديجاني، سلطان غالب
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 124، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 468-494، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الرقابة الإدارية و أساليب التعامل مع الصراع التنظيمي و علاقتهما بالقابلية للتغيير الإيجابي في مدارس التعليم العام في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، متبعة في ذلك المنهج الوصفي الارتباطي، و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات تضم ثلاثة محاور؛ المحور الأول يخص واقع الرقابة الإدارية، في حين أن المحور الثاني اشتمل على أساليب التعامل مع الصراع التنظيمي، أما المحور الثالث فاشتمل على القابلية للتغيير الإيجابي.
طبقت على عينة عشوائية طبقية تكونت من (ن= 700) معلم و معلمة.
و انتهت الدراسة إلى عدة نتائج، من أهمها: (أ) أن تصورات عينة الدراسة في الرقابة الإدارية جاءت بدرجة كبيرة، وفي أساليب التعامل مع الصراع التنظيمي جاءت بدرجة متوسطة، أما في القابلية للتغيير الإيجابي فقد جاءت بدرجة كبيرة جدا.
(ب) ثمة فروق ذات دلالة إحصائية للرقابة الإدارية تعزى لمتغير سنوات الخدمة، و المرحلة التعليمية، و المنطقة التعليمية.
(ج) ثمة فروق ذات دلالة إحصائية لأساليب التعامل مع الصراع التنظيمي تعزى لمتغير الجنس، و العمر، و المنطقة التعليمية.
(د) ثمة فروق ذات دلالة إحصائية للقابلية للتغيير الإيجابي تعزى لمتغير الجنس، و العمر، و سنوات الخدمة، و التخصص، و المنطقة التعليمية.
وفي ضوء النتائج تبين عدد من التوصيات، كان من أبرزها: (أ) الحرص على توفير بيئة رقابية تشعر المعلمين بالراحة و الأمان، من خلال محاضرات تثقيفية، (ب) العمل على تنمية قدرات مديري و مديرات المدارس على إدارة الصراعات، من خلال إقامة ورش عمل تدريبية، و تدريبهم على كيفية مواجهة هذه الأزمات، (ج) ضرورة تعزيز قابلية المعلمين للتغيير الإيجابي من أجل تطوير التعليم في الكويت.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشدقم، العنود مرزوق والديجاني، سلطان غالب. 2020. واقع الرقابة الإدارية و أساليب التعامل مع الصراع التنظيمي و علاقتهما بالقابلية للتغيير الإيجابي في مدارس التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 3، ص ص. 468-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321191
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشدقم، العنود مرزوق والديجاني، سلطان غالب. واقع الرقابة الإدارية و أساليب التعامل مع الصراع التنظيمي و علاقتهما بالقابلية للتغيير الإيجابي في مدارس التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 468-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321191
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشدقم، العنود مرزوق والديجاني، سلطان غالب. واقع الرقابة الإدارية و أساليب التعامل مع الصراع التنظيمي و علاقتهما بالقابلية للتغيير الإيجابي في مدارس التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 3، ص ص. 468-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321191
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1321191
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر