فاعلية إستراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة
العناوين الأخرى
The effectiveness of peer-teaching in the development of reading skills for Jeddah-based G3 intermediate students
المؤلف
الزهراني، نايف بن عقال بن شريم
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 3 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 203-230، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، نايف بن عقال بن شريم. 2020. فاعلية إستراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة. مجلة كلية التربية ،مج. 3، ع. 3، ص ص. 203-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321305
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، نايف بن عقال بن شريم. فاعلية إستراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة. مجلة كلية التربية مج. 3، ع. 3 (آب 2020)، ص ص. 203-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321305
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، نايف بن عقال بن شريم. فاعلية إستراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة. مجلة كلية التربية . 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 203-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321305
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1321305
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
