ُتقرير المصير لدى الطلابِ ذوي الاضطراباتِ النمائيةِ العصبية و أقرانهم ذوي النمو الطبيعي : دراسة مقارنة
العناوين الأخرى
Self-determination in students with neurodevelopmental disorders and their typically developing peers : comparative study
المؤلفون المشاركون
شهاوي، هناء إبراهيم أحمد
الأشرم، رضا إبراهيم محمد
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2021، العدد 5 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 293-343، 51ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
51
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the study was to compare the Self-determination Level in three groups of Students with neurodevelopmental disorders (intellectual disability, Dyslexia disorder, attention deficit/hyperactivity disorder) on the one hand, and between them and their typically developing peers on the other hand.
The researchers applied the self-determination scale (by researchers) on a sample consisted of (185) male and female students with neurodevelopmental disorders and their peers with typically developing ages (13-18) years from four government schools in Alexandria Governorate (Egypt).
The results indicated that there were a statistically significant decrease in the Self-determination level among students with neurodevelopmental disorders (intellectual disability, Dyslexia disorder, attention deficit/ hyperactivity disorder) compared to students with typically developing, and statistically significant differences in the Self-determination level among students with neurodevelopmental disorders and their typically developing peers in favor of students with typically developing.
The results of the paper also indicated that there were statistically significant differences in the Self-determination level between students with neurodevelopmental disorders and students with typically developing according to the gender variable in favor of male students.
Finally, the results indicated that there were statistically significant differences in the Self-determination level between students with neurodevelopmental disorders and students with typically developing according to the age variable in favor of students aged (16-18).
Recommendations, Suggestions for future research and implications were also discussed.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأشرم، رضا إبراهيم محمد وشهاوي، هناء إبراهيم أحمد. 2021. ُتقرير المصير لدى الطلابِ ذوي الاضطراباتِ النمائيةِ العصبية و أقرانهم ذوي النمو الطبيعي : دراسة مقارنة. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 5، ص ص. 293-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322046
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأشرم، رضا إبراهيم محمد وشهاوي، هناء إبراهيم أحمد. ُتقرير المصير لدى الطلابِ ذوي الاضطراباتِ النمائيةِ العصبية و أقرانهم ذوي النمو الطبيعي : دراسة مقارنة. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية ع. 5 (آذار 2021)، ص ص. 293-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322046
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأشرم، رضا إبراهيم محمد وشهاوي، هناء إبراهيم أحمد. ُتقرير المصير لدى الطلابِ ذوي الاضطراباتِ النمائيةِ العصبية و أقرانهم ذوي النمو الطبيعي : دراسة مقارنة. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 5، ص ص. 293-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322046
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 339-343
رقم السجل
BIM-1322046
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر