إلمام معلمات الدراسات الاجتماعية بالمفاهيم الفيزيائية و الجيولوجية و الفلكية اللازمة لتدريس الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية و اتجاهاتهن نحوها
العناوين الأخرى
The extent of the social studies female teachers’ knowledge of physical, geological, and astronomical concepts required for teaching social studies at the secondary stage and their
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 12، العدد 35 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 60-75، 16ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to recognize the extent of the social studies female teachers’ knowledge of physical, geological, and astronomical concepts required for teaching social studies at the secondary stage and their attitudes towards it.
The study sample consisted of 120 social studies female teachers at the secondary stage, and the study tools consisted of a test of physical, geological, and astronomical concepts.
This test was prepare based on its aim and was divided into three parts.
The first part dealt with the physical concepts and included fourteen multiple choice questions and six marriage questions.
The second part dealt with the geological concepts and included fourteen multiple choice questions and six marriage questions.
The third part dealt with astronomical concepts and included fourteen multiple choice questions and six marriage questions.
The second tool, the attitudes scale towards these concepts, was prepared based on its aim and consists of three dimensions.
The first dimension (attitude towards physical concepts) includes ten phrases, the second dimension (attitude towards geological concepts) includes ten phrases, and the third dimension (attitude towards astronomical concepts) includes ten phrases.
The study finds that the social studies female teachers at the secondary stage have a low level of knowledge of the physical, geological, and astronomical concepts included in the books and have a negative attitude towards these concepts.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، أمل سعيد علي قانع. 2021. إلمام معلمات الدراسات الاجتماعية بالمفاهيم الفيزيائية و الجيولوجية و الفلكية اللازمة لتدريس الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية و اتجاهاتهن نحوها. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 12، ع. 35، ص ص. 60-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322119
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، أمل سعيد علي قانع. إلمام معلمات الدراسات الاجتماعية بالمفاهيم الفيزيائية و الجيولوجية و الفلكية اللازمة لتدريس الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية و اتجاهاتهن نحوها. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 12، ع. 35 (نيسان 2021)، ص ص. 60-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322119
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، أمل سعيد علي قانع. إلمام معلمات الدراسات الاجتماعية بالمفاهيم الفيزيائية و الجيولوجية و الفلكية اللازمة لتدريس الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية و اتجاهاتهن نحوها. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 12، ع. 35، ص ص. 60-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322119
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 73-75
رقم السجل
BIM-1322119
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر