درجة إسهامات البرنامج التدريبي لمعلمي الصفوف من (1-4) أثناء الخدمة في تطورهم المهني
العناوين الأخرى
The degree of the contributions of the training program of 1-4th grade in-service teachers to their professional development
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 12، العدد 33 (s) (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 180-195، 16ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed at exploring the degree of the contributions of the training program of 1-4th grade inservice teachers to their professional development.
Furthermore, it aimed to identify the differences between the teachers’ responses according to their gender, governorate, educational qualification, and years of experience.
To answer the study questions, a mixed approach that incorporated qualitative and quantitative methods was used through a questionnaire which was administered on a sample consisting of 109 male and female teachers.
On the other hand, the qualitative part relied on a semi-structured interview conducted among 21 male and female teachers.
The study results showed that the total score of 1-4th teachers’ evaluation of the training program was high at 3.92.
The results also revealed no statistically significant differences in teachers’ average scores towards the program’s contributions due to gender, governorate, educational qualification, and years of experience.
Moreover, the results indicated an impact of the training program on teachers’ professional development in terms of providing them with knowledge, skills, values, educational practices, and positive attitudes towards the educational issues emphasized by the training program.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زامل، مجدي علي سعد. 2021. درجة إسهامات البرنامج التدريبي لمعلمي الصفوف من (1-4) أثناء الخدمة في تطورهم المهني. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 12، ع. 33 (s)، ص ص. 180-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322168
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زامل، مجدي علي سعد. درجة إسهامات البرنامج التدريبي لمعلمي الصفوف من (1-4) أثناء الخدمة في تطورهم المهني. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 12، ع. 33 (عدد خاص) (آذار 2021)، ص ص. 180-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322168
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زامل، مجدي علي سعد. درجة إسهامات البرنامج التدريبي لمعلمي الصفوف من (1-4) أثناء الخدمة في تطورهم المهني. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 12، ع. 33 (s)، ص ص. 180-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322168
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 193-195
رقم السجل
BIM-1322168
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر