الإشراف التربوي و الإداري و صراع الأدوار في المدرسة الجزائرية

العناوين الأخرى

Educational and administrative supervising and the conflict of roles in the Algerian school

المؤلفون المشاركون

بوعبد الله، بلقاسمي
مسكين، عبد الله

المصدر

دراسات و أبحاث

العدد

المجلد 14، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 993-1008، 16ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع الإشراف التربوي و الإداري بالمدرسة الجزائرية، و تحليل صراع الأدوار بين المشرفين التربويين و الإداريين في مرحلة التعليم الابتدائي، و أثر هذا الصراع على العملية التعليمية و المنظومة التربوية ككل.

الملخص EN

The current research aims to reveal the reality of educational and administrative supervising in the Algerian school, and analyze the conflict of roles between educational and administrative supervisors in the elementary education stage, and the effect of this conflict on the educational process and the educational system as a whole.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مسكين، عبد الله وبوعبد الله، بلقاسمي. 2022. الإشراف التربوي و الإداري و صراع الأدوار في المدرسة الجزائرية. دراسات و أبحاث،مج. 14، ع. 1، ص ص. 993-1008.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326464

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مسكين، عبد الله وبوعبد الله، بلقاسمي. الإشراف التربوي و الإداري و صراع الأدوار في المدرسة الجزائرية. دراسات و أبحاث مج. 14، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 993-1008.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326464

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مسكين، عبد الله وبوعبد الله، بلقاسمي. الإشراف التربوي و الإداري و صراع الأدوار في المدرسة الجزائرية. دراسات و أبحاث. 2022. مج. 14، ع. 1، ص ص. 993-1008.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326464

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 1006-1008

رقم السجل

BIM-1326464