الإسهام النسبي لاستراتيجيات تقديم الذات و التوجه نحو الحياة في التنبؤ بالكمالية العصابية لدى طلاب الجامعة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 27، العدد 124 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 11-92، 82ص.
الناشر
المركز العربي للتعليم و التنمية (أسد)
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
82
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على مدى إسهام إستراتيجيات تقديم الذات و التوجه نحو الحياة في التنبؤ بالكمالية العصابية لدى طلاب الجامعة، وقد بلغ عدد أفراد العينة 182 طالبا و طالبة تتراوح أعمارهم ما بين (18 -23) عاما، وتم تطبيق مقياس إستراتيجيات تقديم الذات إعداد العاسمى، الضبع 2011- و استبانة التوجه نحو الحياة تعريب بدر محمد الأنصارى (2001) و (مقياس الكمالية العصابية: إعداد الباحثة 2020، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين الدرجة الكلية لإستراتيجيات تقديم الذات و التوجه نحو الحياة وجود علاقة ارتباطية دالة عند مستوى دلالة (0.01)، وموجبة بين إستراتيجيات تقديم الذات (التخويف) و الكمالية العصابية (لوم و نقد الذات) لدى طلاب الجامعة.
ووجود علاقة ارتباطية دالة عند مستوى دلالة (0.05) و سالبة بين التوجه نحو الحياة ككل و المغالاة لدى طلاب الجامعة.
أن قيمة "ت" غير دالة إحصائيا بين متوسطات درجات مجموعتى الإناث و الذكور على مقياس التوجه نحو الحياة – الإستراتيجيات تقديم الذات – الكمالية العصابية (الدرجة الكلية) كما يمكن تفسير الكمالية العصابية في ضوء المثالية و التخويف و التوجه نحو الحياة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بنيس، نجوى السيد محمود. 2020. الإسهام النسبي لاستراتيجيات تقديم الذات و التوجه نحو الحياة في التنبؤ بالكمالية العصابية لدى طلاب الجامعة. مستقبل التربية العربية،مج. 27، ع. 124، ص ص. 11-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327962
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بنيس، نجوى السيد محمود. الإسهام النسبي لاستراتيجيات تقديم الذات و التوجه نحو الحياة في التنبؤ بالكمالية العصابية لدى طلاب الجامعة. مستقبل التربية العربية مج. 27، ع. 124 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 11-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327962
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بنيس، نجوى السيد محمود. الإسهام النسبي لاستراتيجيات تقديم الذات و التوجه نحو الحياة في التنبؤ بالكمالية العصابية لدى طلاب الجامعة. مستقبل التربية العربية. 2020. مج. 27، ع. 124، ص ص. 11-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327962
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1327962
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر