مستويات الأهداف التربوية في ظل المقاربة بالأهداف
العناوين الأخرى
The levels of educational target under the approach to objectives
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 1 (29 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 29-40، 12ص.
الناشر
جامعة عمار ثليجي الأغواط كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2020-02-29
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
مر النظام التربوي في الجزائر بمرحلتين كبيرتين : مثلت أولاهما التعليم التقليدي، و الذي عرف انتقادا لاذعا من علماء النفس و التربية، وثانيهما محطة التعليم الحديث التي جسدتها المقاربتين البيداغوجيتين التعليم بالأهداف و نموذج التعليم بالكفاءات، و ستحاول الدراسة مستعينة بالوصف و التحليل و استخلاص النتائج استعراض آراء بعض الدارسين لمستويات الأهداف التربوية و هي أساس بيداغوجيا التعليم بالأهداف، متوخية الإجابة عن الإشكالية التالية: ما أسباب تباين آراء الدارسين حول تحديد مستويات الأهداف من حيث العدد و العنوان ؟
الملخص EN
The educational system in Algeria has gone through two major stages: the first represented traditional education, which was a critical criticism of psychologists and education, and the second was the modern education station embodied in the pedagogical approaches, education with Targets and the model of education with competencies.
It is the basis of the pedagogy of education with Target, aiming to answer the following problem: What are the reasons for the differing opinions of the learners about setting levels of Target in terms of number and title?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قصاب، عبد القادر. 2020. مستويات الأهداف التربوية في ظل المقاربة بالأهداف. بدايات،مج. 2، ع. 1، ص ص. 29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328697
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قصاب، عبد القادر. مستويات الأهداف التربوية في ظل المقاربة بالأهداف. بدايات مج. 2، ع. 1 (شباط 2020)، ص ص. 29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328697
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قصاب، عبد القادر. مستويات الأهداف التربوية في ظل المقاربة بالأهداف. بدايات. 2020. مج. 2، ع. 1، ص ص. 29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328697
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 38-40
رقم السجل
BIM-1328697
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر