الاقتصاد المعرفي و دوره في التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي و معلمات الإسلامية في مدارس عمان
العناوين الأخرى
Knowledge economy and its role in sustainable development from the perspective of teachers of Islamic education in Amman schools
المؤلف
المصدر
الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية
العدد
الناشر
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة دور الاقتصاد المعرفي في التنمية المستدامة، حيث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و كانت أداة الدراسة عبارة عن استبيان تكون من ثلاثة محاور، حيث المحور الأول و يركز على مدى معرفة عينة الدراسة بمفهوم اقتصاد المعرفة، و المحور الثاني يركز مدى معرفة عينة الدراسة بمفهوم و أبعاد التنمية المستدامة.
و المحور الثالث يهدف إلى معرفة درجة تقدير عينة الدراسة لدور الاقتصاد المعرفي في التنمية المستدامة.
تم اختيار عينة الدراسة من معلمي مادة التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بالطريقة المتيسرة، حيث تكونت من (164) معلما و معلمة.
و أظهرت النتائج أن مدى معرفة عينة الدراسة بمفهوم اقتصاد المعرفة كانت بدرجة متوسطة، و مدى معرفة عينة الدراسة بمفهوم و أبعاد التنمية المستدامة كانت بدرجة مرتفعة، و أن درجة تقدير عينة الدراسة لدور الاقتصاد المعرفي في التنمية المستدامة كانت متوسطة، و أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين إجابات عينة الدراسة عن الاقتصاد المعرفي و دوره في التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي و معلمات الإسلامية حسب متغير الخبرة، و المؤهل العلمي.
الملخص EN
The study aimed to address the role of the knowledge economy in sustainable development.
where the researcher followed the descriptive-analytical approach.
the study tool was a questionnaire consisting of three aspects.
the sample of the study was chosen from the teachers of Islamic education for the secondary stage by the available method, which consisted of (164) teachers.
the results showed that the knowledge of the study sample of the concept of knowledge economy was moderate, whereas the knowledge of the study sample of the concept and dimensions of sustainable development was high.
the degree of appreciation of the study sample for the role of the knowledge economy in sustainable development was moderate, and there were no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) between the sample responses, on the role of the knowledge economy in sustainable development according to variable experience and educational qualification.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البدو، أمل محمد عبد الله. 2022. الاقتصاد المعرفي و دوره في التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي و معلمات الإسلامية في مدارس عمان. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية،مج. 14، ع. 1 أ قسم العلوم الاقتصادية و القانونية، ص ص. 187-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330675
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البدو، أمل محمد عبد الله. الاقتصاد المعرفي و دوره في التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي و معلمات الإسلامية في مدارس عمان. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية مج. 14، ع. 1 أ قسم العلوم الاقتصادية و القانونية (2022)، ص ص. 187-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330675
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البدو، أمل محمد عبد الله. الاقتصاد المعرفي و دوره في التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي و معلمات الإسلامية في مدارس عمان. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية. 2022. مج. 14، ع. 1 أ قسم العلوم الاقتصادية و القانونية، ص ص. 187-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330675
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 197
رقم السجل
BIM-1330675
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
