L’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants du département de Français de l’université de Saida
العناوين الأخرى
Hybrid teaching through the Moodle platform in the department of French language of the university of Saida
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 1 (s) (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 144-160، 17ص.
الناشر
المركز الجامعي مغنية معهد الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The Covid-19 pandemic forced teachers and students to leave university for a long time.
To this end, it was necessary to think of a solution that would allow them to continue their studies and distance learning was the only solution to be able to ensure the continuity of teaching and learning.
Our article is a reflection on hybrid education through the Moodle platform among students of the department of letters and French language of the University of Saida.
We will try to evaluate the representation of this mode of teaching.
الملخص FRE
La pandémie du Covid-19 a obligé les enseignants et les étudiants à quitter l’université pour une longue période.
A cet effet, il fallait réfléchir à une solution qui leur permettrait de continuer les études et l’enseignement à distance était la seule solution pour pouvoir assurer la continuité de l’enseignement apprentissage.
Notre article se veut une réflexion sur l’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants de département de lettres et langue française de l’université de Saida.
Nos tenterons d’évaluer les représentations de ce mode d’enseignement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bu Hadjar, Suad& Hadbi, Anisah. 2022. L’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants du département de Français de l’université de Saida. Ihalat،Vol. 4, no. 1 (s), pp.144-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330779
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bu Hadjar, Suad& Hadbi, Anisah. L’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants du département de Français de l’université de Saida. Ihalat Vol. 4, no. 1 (Special Issue) (Mar. 2022), pp.144-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330779
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bu Hadjar, Suad& Hadbi, Anisah. L’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants du département de Français de l’université de Saida. Ihalat. 2022. Vol. 4, no. 1 (s), pp.144-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330779
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 159-160
رقم السجل
BIM-1330779
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
