النص الأدبي في ضوء المقاربات البيداغوجية الحديثة
العناوين الأخرى
A pedagogical literaiy text in the light of modern pedagogical approaches
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 114-133، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لازالت النصوص الأدبية تتخبط و تتعثر رغم الإصلاحات التربوية التي عرفتها منظومتنا التربوية، فنجدها تدرس وفق الأجناس و الفنون الأدبية، و تحمل طابعا تقليديا قديما لا يراعي أسس بناء النصوص اللازمة مما يجعلها تبتعد عن المتعلم بآلاف السنين، فيبقى تعلم التص الأدبي خاضعا للاستهلاك و الاجترار دون تذوق و إبداع.
جاءت هذه الورقة البحثية تبحث عن إجابات لجملة من الأسئلة أهمها : ما مدى تجاوب المتعلمين و تفاعلهم مع النصوص التعليمية ؟ هل يملك المتعلم قدرة اختراق و اقتحام عوالم النص الأدبي؟ و إذا كانت المقاربة النصية هي أحدث طريقة يتناول بها النص فهل تفعل حقا دور المتعلم ؟ أم لازالت هي الأخرى تركز على البنية اللغوية بعيدا عن إبداع المتعلم في استقراء النصوص
الملخص EN
The literary texts waver and falter in spite of the educational reforms that our educational system has undergone, so we find them studied according to races and literary arts, and they carry an old traditional character that does not take into account the foundations of the construction of the necessary texts, which keeps them away from the learner for thousands of years, so learning literature subject to consumption and rumination remains tasteless and uncreative.
This research paper has provided answers to a number of questions, the most important of which are as follows: To what extent do learners react and interact with educational texts? Does the learner have the ability to enter and penetrate the worlds of the literary text? If the textual approach is the most recent way in which the text is approached, are you really playing the role of the learner? Or does it always focus on linguistic structure away from the learner's creativity in reading texts?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عطابي، سلاف. 2020. النص الأدبي في ضوء المقاربات البيداغوجية الحديثة. مجلة الرستمية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 114-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1332118
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عطابي، سلاف. النص الأدبي في ضوء المقاربات البيداغوجية الحديثة. مجلة الرستمية مج. 1، ع. 1 (2020)، ص ص. 114-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1332118
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عطابي، سلاف. النص الأدبي في ضوء المقاربات البيداغوجية الحديثة. مجلة الرستمية. 2020. مج. 1، ع. 1، ص ص. 114-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1332118
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1332118
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر