فاعلية برنامج قائم على استخدام غرف الإثارة الحسية في تنمية التفكير الإبتكاري للأطفال الذاتويين ذوي الأداء الوظيفي المرتفع (الموهوبين)‎

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى تنمية التفكير الإبتكارى لدى الطفل الذاتوي ذو الأداء الوظيفي المرتفع (الموهوب) من خلال برنامج لتنمية الابتكار يعتمد على استخدام غرف الإثارة الحسية.

و تكونت عينة الدراسة من(8) أطفال من ذوي اضطراب الذاتوية ذو الأداء الوظيفي المرتفع الموهوبين تراوحت أعمارهم ما بين (5- 7) سنوات.

استمارة جمع البيانات الأولية عن الطفل الذاتوى إعداد الباحثة)- استمارة المعززات المحببة للطفل.

(إعداد الباحثة)- مقياس جيليام لتقدير الذاتوية(GARS) إعداد (جيمس جيليام) و (تعريب عادل عبد الله، 2006)- اختبار جون رافن للمصفوفات المتتابعة الملونة للذكاء.

إعداد (جون رافن) قام بتعديلة و تقنينة (عماد أحمد علي)، اختبار التفكير الابتكاري باستخدام الحركات و الأفعال لدى الأطفال (تأليف بول تورانس، ترجمة و إعداد محمد ثابت على الدين، (2013).

برنامج تنمية التفكير الابتكارى باستخدام غرف الاثارة الحسية للاطفال الذاتويين ذوى الأداء الوظيفي المرتفع (الموهوبين)(إعداد الباحثة)
وقد توصلت النتائج إلى:

توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال (الذاتويين ذوي الاداء الوظيفي المرتفع الموهوبين في القدرات الابتكارية: (الطلاقة- الأصالة- المرونة- الدرجة الكلية) على مقياس تورانس للتفكير الابتكاري باستخدام الحركات و الأفعال قبل و بعد تطبيق البرنامج المقترح في اتجاه القياس البعدى.

لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال (الذاتويين ذوي الاداء الوظيفي المرتفع الموهوبين في القدرات الابتكارية: (الطلاقة- الأصالة- المرونة- الدرجة الكلية) على مقياس تورانس للتفكير الابتكاري باستخدام الحركات و الأفعال في القياسين البعدى و التتبعى.