فاعلية استخدام المتحف الافتراضي لتنمية أبعاد الوعي البيئي لدى طفل الروضة في ضوء أهداف التنمية المستدامة

الملخص AR

يهدف البحث الحالى إلى تنمية أبعاد الوعي البيئي لدى طفل الروضة في ضوء أهداف التنمية المستدامة من خلال إعداد متحف افتراضى، وقد تكونت عينة البحث الحالى من (50) طفلا و طفلة في المرحلة العمرية من سن (5-6) سنوات من البنين و البنات بالمستوى الأول لرياض الأطفال، وتم تقسيمهم إلى عينتين متساويتين: إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة من روضة الرصافة رسمى لغات بإدارة وسط التعليمية محافظة الاسكندرية، و أجرى البحث في الفصل الدراسى الثاني للعام الدراسى 2019-2020م، و استخدمت الباحثة اختبار الذكاء الذي وضعته (إجلال سرى، 1988)، و مقياس أبعاد الوعي البيئي الالكترونى المصور لطفل الروضة (إعداد/ الباحثة)، بالإضافة إلى برنامج المتحف الافتراضي لتنمية أبعاد الوعي البيئي لدى طفل الروضة في ضوء أهداف التنمية المستدامة (إعداد/الباحثة).

وقد أشارت نتائج البحث الحالى إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة الضابطة و درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس أبعاد الوعي البيئي الالكترونى المصور لطفل الروضة في التطبيق البعدى لصالح اطفال المجموعة التجريبية، بالإضافة إلى أنه يوجد حجم أثر دال إحصائيا لإستخدام المتحف الافتراضي في إكساب أطفال الروضة أبعاد الوعي البيئي في ضوء أهداف التنمية المستدامة، ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس أبعاد الوعي البيئي الالكترونى المصور لطفل الروضة في التطبيقين القبلى و البعدى لصالح التطبيق البعدى.