فاعلية تطبيق إستراتيجيات رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة المدينة المنورة

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية أربعة استراتيجيات في ارتفاع مستوى التحصيل الدراسي، و هذه الاستراتيجيات هي: (التدريس بالعرض، التدريس بالمعلم البديل، التدريس بنظام الفصل المقلوب، الاختبارات القصيرة) و تحتوي الدراسة على تطبيق عملي للاستراتيجيات الأربع على طلاب الصف الأول و الثاني الثانوي بمدارس الخندق الأهلية بالمدينة المنورة في العام الدراسي 1439 ه 1440ه، على بعض المواد الدراسية نظام المقررات و هي: (الاجتماعيات، اللغة الإنجليزية، الرياضيات) و تحليل مستوى التحصيل الدراسي قبل تطبيق الاستراتيجيات و بعده، وتوضيح الفرق الواضح في المستوى التحصيلي.