النهج البنائي لتعليم الأخلاقيات في الطفولة المبكرة وفقا للنظريات الإنشائية : دراسة نظرية مقارنة

الملخص AR

تشير كلمات أرسطو إلى أن البشر كانوا مهتمين منذ فترة طويلة بأفضل السبل لإدارة حياتهم العاطفية و الاجتماعية، و يدرك المعظم منهم أن ردود فعلهم العاطفية على الأحداث لها تأثير كبير على تفاعلاتهم الاجتماعية و فعاليتهم، و لقد نظر الكثيرون في مسألة كيفية اكتساب الأفراد أو مجموعات الأفراد للطرق الأكثر فاعلية لتنظيم استجاباتهم العاطفية / أو العلاقات الاجتماعية؛ و يفضل آخرون السؤال من حيث كيفية تعلم الأفراد أو الجماعات لتوجيه سلوكهم بطرق صحيحة أو فاضلة؛ وقد نظر العديد منهم إلى البيئات التعليمية التقليدية كأماكن لتحقيق التقدم نحو تحقيق هذه الأهداف، و بالفعل باعتبارها إحدى المؤسسات الثقافية الرئيسية المسئولة عن نقل المعلومات و القيم من جيل إلى جيل، فقد شاركت المدارس عادة في رعاية الرفاه الاجتماعي العاطفي و التوجه الأخلاقي لطلابها، بالإضافة إلى إنجازاتهم الفكرية