نموذج للتكامل بين نمطي التفاعل (المتزامن و غير المتزامن) في بيئة تعلم إلكتروني و أثره على تنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية و القابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 3، ج. 5 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 3-91، 89ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
89
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى قياس أثر التكامل بين نمطي التفاعل المتزامن وغير المتزامن في بيئة تعلم إلكتروني (موقع ويب تعليمي) في تنمية بعض مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية و القابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية، وقد قام الباحث بتصميم أدوات البحث المتمثلة في (الاختبار التحصيلي - بطاقة ملاحظة الأداء لمهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية - مقياس القابلية للاستخدام)، وقد اختار الباحث (60) طالبا من طلاب قسم التربية البدنية (المستوى الرابع) بكلية التربية بجامعة القصيم، تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات تجريبية كل مجموعة(20) طالبا، و تمثلت المعالجة التجريبية في موقع الويب التعليمي الأول الذي استخدم فيه نمط التفاعل المتزامن، وموقع الويب التعليمي الثاني الذي استخدم فيه نمط التفاعل غير المتزامن، وموقع الويب التعليمي الثالث الذي استخدم فيه نمطي التفاعل (المتزامن وغير المتزامن)، أما عن الأسلوب الأحصائي فقد استخدم الباحث أسلوب تحليل التباين أحادى الاتجاه، وتم استخدام اختبار شيفية لمقارنة الفروق بين المجموعات، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة ≤ (0.05) بين متوسطات درجات طلاب المجموعات التجريبية الثلاث في التطبيقين القبلي و البعدي لأدوات البحث لصالح المجموعة التجريبية الثالثة التي استخدمت موقع الويب التعليمي الذي استخدم فيه التكامل بين نمطي التفاعل (المتزامن وغير المتزامن).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زيد، عصام عبد العاطي علي. 2018. نموذج للتكامل بين نمطي التفاعل (المتزامن و غير المتزامن) في بيئة تعلم إلكتروني و أثره على تنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية و القابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 3، ج. 5، ص ص. 3-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334210
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زيد، عصام عبد العاطي علي. نموذج للتكامل بين نمطي التفاعل (المتزامن و غير المتزامن) في بيئة تعلم إلكتروني و أثره على تنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية و القابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 28، ع. 3، ج. 5 (تموز 2018)، ص ص. 3-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334210
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زيد، عصام عبد العاطي علي. نموذج للتكامل بين نمطي التفاعل (المتزامن و غير المتزامن) في بيئة تعلم إلكتروني و أثره على تنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية و القابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2018. مج. 28، ع. 3، ج. 5، ص ص. 3-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334210
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1334210
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر