![](/images/graphics-bg.png)
نمط المناقشات الإلكترونية و أثره في تنمية الاتجاه نحو التعلم النقال لدى الطلاب الدارسين لمقرر التعلم الإلكتروني بكلية التربية بجامعة جدة
العناوين الأخرى
Electronic discussions pattern and its effect on enhancing the tendency towards mobile learning among the students enrolled in the e-learning courses in the college of education, university of Jeddah
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2020، العدد 10 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 169-187، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر نمط المناقشات الإلكترونية في تنمية الاتجاه نحو التعلم النقال لدى الطلاب الدارسين لمقرر التعلم الإلكتروني بكلية التربية جامعة جدة، واشتملت عينة الدراسة على (١٦) طالبا، وقد تم استخدام المنهج التجريي كمنهج للدراسة، ومقياس الاتجاه نحو التعلم النقال كأداة للدراسة، وقد تم استخدام اختبار مان وتني، واختبار ويلكسون، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ثبات كرونباخ- ألفا كأسالي إحصائية، وقد خلصت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية الأولى (نمط المناقشة المتزامن) عند مستوى الدلالة ٠) في التطبيقين القبلي والبعدي لصالخ التطبيق البعدي في الدرجة ١١ ٠ الكلية لمقياس الاتجاه نحو التعلم النقال، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية الثانية (نمط المناقشة غير المتزامن) ٠) في التطبيقين القبلي والبعدي لصالخ التطبيق عند مستوى الدلالة (١ البعدي في الدرجة الكلية لمقياس الاتجاه نحو التعلم النقال.
الملخص EN
This research aimed at identifying the effect of elec- tronic discussions pattern on enhancing the tendency towards mobile learning among the Students enrolled in the e-learning courses in the College of Education, University of Jeddah.
The research sample consisted of (16) Qudents and the experimental approach was adopted as the research method.
The scale of ten- dency towards mobile learning was used as the research tool.
The Study used Mann-Whitney test, Wilkson test Pearson correlation Factor, and Cronbach-alpha Correlation Coefficient as Statistical methods.
The research concluded that there were Statistically sig- nificance differences among the average degrees of the members of the first experimental group (synchronous discussion) at the significance level of (0.01) in the pre and post-applications in favor of the poQ-application with regard to the total score of the tendency towards mobile learning.
There were StatiQically signif- icance differences among the average degrees of the members of the second experimental group (asynchronous discussion) at the significance level of (0.01) in the pre and post-applications in favor of the post-application with regard to the total score of the tendency towards mobile learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهري، علي بن محمد الكلثمي. 2020. نمط المناقشات الإلكترونية و أثره في تنمية الاتجاه نحو التعلم النقال لدى الطلاب الدارسين لمقرر التعلم الإلكتروني بكلية التربية بجامعة جدة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2020، ع. 10، ص ص. 169-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334257
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهري، علي بن محمد الكلثمي. نمط المناقشات الإلكترونية و أثره في تنمية الاتجاه نحو التعلم النقال لدى الطلاب الدارسين لمقرر التعلم الإلكتروني بكلية التربية بجامعة جدة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10 (حزيران 2020)، ص ص. 169-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334257
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهري، علي بن محمد الكلثمي. نمط المناقشات الإلكترونية و أثره في تنمية الاتجاه نحو التعلم النقال لدى الطلاب الدارسين لمقرر التعلم الإلكتروني بكلية التربية بجامعة جدة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 10، ص ص. 169-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334257
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 185-187
رقم السجل
BIM-1334257
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)