فاعلية استخدام استراتيجية تراكيب كيجان لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي و مهارات التخيل للمعاقين بصريا بالصف الرابع الابتدائي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 38، العدد 3، ج. 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 56-105، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث تعرف فاعلية استخدام استراتيجية تراكيب كيجان لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي و مهارات التخيل للمعاقين بصريا بالصف الرابع الابتدائي، و لتحقيق ذلك تم إعداد دليل معلم لتدريس الوحدة الأولى (الطبيعة في بلدي) من مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي، و كتاب التلميذ في ضوء تلك الاستراتيجية، و تم استخدام المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة من خلال التطبيق على عينة قوامها (15) تلميذ معاق بصريا بمدرسة النور للمكفوفين بالمنيا، و أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار الاستيعاب المفاهيمي و مقياس مهارات التخيل لصالح التطبيق البعدي.
الملخص EN
The research aimed to know the effectiveness of using Keegan structures strategy to teach social studies in developing conceptual comprehension and imagination skills for the blind in the fourth grade of primary school, and to achieve this, a teacher guide was prepared to teach the first unit (nature in my country) of the fourth-grade social studies course, and the student’s book, the semi-curriculum was used.
the experimental one-group by applying to a sample of (15) blind students, and the results resulted in a statistically significant difference between the mean scores of the students in the pre and post applications to test the conceptual comprehension and the scale of imagination skills in favor of the post application.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسب، علياء عباس محمد. 2022. فاعلية استخدام استراتيجية تراكيب كيجان لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي و مهارات التخيل للمعاقين بصريا بالصف الرابع الابتدائي. مجلة كلية التربية،مج. 38، ع. 3، ج. 1، ص ص. 56-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334785
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسب، علياء عباس محمد. فاعلية استخدام استراتيجية تراكيب كيجان لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي و مهارات التخيل للمعاقين بصريا بالصف الرابع الابتدائي. مجلة كلية التربية مج. 38، ع. 3، ج. 1 (آذار 2022)، ص ص. 56-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334785
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسب، علياء عباس محمد. فاعلية استخدام استراتيجية تراكيب كيجان لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي و مهارات التخيل للمعاقين بصريا بالصف الرابع الابتدائي. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 38، ع. 3، ج. 1، ص ص. 56-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334785
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 94-105
رقم السجل
BIM-1334785
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر