التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني
المؤلف
المصدر
مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية
العدد
المجلد 27، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 129-170، 42ص.
الناشر
جامعة الفيوم كلية الخدمة الاجتماعية
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
يواجه الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية العديد من التحديات باستخدام التعليم الإلكتروني حيث يهدف هذا البحث إلي تحديد التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني، و أجريت هذه الدراسة علي عينة من الطلاب بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم، و تمثل حجم مجتمع البحث في (455 طالب) و قد استند الباحث في هذه الدراسة علي استمارة قياس للتحديات التي تواجه الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني، و اتضح من نتائج الدراسة العديد من التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني، حيث جاء ترتيب التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني و من الوزن المرجح و القوه النسبية على النحو التالي : -جاء البعد الأول : تحديات البنية التحتية و التقنية في الترتيب الثاني بقوة نسبية (56.9٪).
كما جاء البعد الثاني : تحديات البيئة التعليمية في الترتيب الثالث بقوة نسبية (53.3٪)، بينما جاء البعد الثالث : التحديات المرتبطة بطلاب الخدمة الاجتماعية في الترتيب الأول بقوة نسبية (75.2%).
الملخص EN
Professional preparation for social work students faces many challenges using e-education.
this research aims to identify the challenges of developing professional preparation for social work students using education.
this study was conducted on a sample of students at the faculty of social work of the university of Alfium, representing the size of the research community.
the results of the study showed many challenges to the development of the professional preparation of social work students using e-education, ranking the challenges to the development of the professional preparation of social work students using e-education and the weighted weight and relative strength of the following : the first dimension is infrastructure and technical challenges in the second order, with relative strength (56.9%).
the second dimension was the challenges of the educational environment in the third order, with relative strength (53.3%), while the third dimension was the challenges associated with social work students in the first order, with relative strength (75.2%).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عفيفي فتح الله محمد. 2022. التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 27، ع. 1، ص ص. 129-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335050
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عفيفي فتح الله محمد. التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية مج. 27، ع. 1 (2022)، ص ص. 129-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335050
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عفيفي فتح الله محمد. التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2022. مج. 27، ع. 1، ص ص. 129-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335050
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 166-170
رقم السجل
BIM-1335050
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر