![](/images/graphics-bg.png)
تصور مقترح لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء القيادة الموزعة : دراسة ميدانية بمحافظة البحيرة
العناوين الأخرى
A suggested scenario for the role of teacher as a leader at preparatory schools in light of distributed leadership : field study in Albuhera governerate
المؤلفون المشاركون
أبو بكر، أحمد صديق جلال
خاطر، نعمة منور محسب
الحلاج، معتز حسين عبد الله
المصدر
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2020، العدد 12 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 1-24، 24ص.
الناشر
جامعة مدينة السادات كلية التربية
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الدراسةتصور مقترح لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء القيادة الموزعة.
(دراسة ميدانية بمحافظة البحيرة)هدفت الدراسة إلى: التعرف على درجة دعم القيادة الموزعة لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى، و اتبع الباحث المنهج الوصفي مستخدما استبانة لقياس درجة دعم القيادة الموزعة لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمحافظة البحيرة، و اشتملت على (95 ) فقرة تم تقسيمها إلى (7) مجالاتوهى: تعزيز ثقافة تعاونية لدعم تنمية المعلمين و تعلم الطلاب، استخدام البحوث لتحسين ممارسات التدريس و عمليات تعلم الطلاب، تشجيع التعلم المهني من أجل التحسين المستمر، تسهيل إدخال تحسينات في التدريس و تعلم الطلاب، استخدام المعلمين التقييمات و البيانات لتحسين المدرسة، تحسين التواصل و التعاون مع الأسر و المجتمع، الدعوة لتعلم الطلاب و المهنة، وتم التأكد من صدق الاستبانة بطريقتين هما: صدق المحكمين، و صدق الاتساق الداخلى، كما تم التأكد من ثباتها باستخدام معامل الارتباط بيرسون، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمى و مديرى مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمحافظة البحيرة للعام الدراسى 2018/ 2019م، و البالغ عددهم(13634)، و تكونت عينة الدراسة الأصلية و التى تم اختيارها بطريقة عشوائية من (528) من معلمى و مديرى مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمحافظة البحيرة، وتم استخدام برنامج الحزم الإحصائية((spss لتحليل و معالجة البيانات.
وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: بلغ إجمالى درجة ممارسة القيادة الموزعة لدعم دور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى(16، 9% ) أى بدرجة ضعيفة، و بلغت درجة أهمية دعم القيادة الموزعة لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى(82، 7% ) أى بدرجة كبيرة، كما بلغت نسبة الفجوة بين الدور الممارس و الدور المأمول لدعم القيادة الموزعة لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى(65، 8% ) أى بدرجة كبيرة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة الأهمية و الفجوة و الممارسة لجميع مجالات دور المعلم القائد، و مجالات القيادة الموزعة بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى حسب متغيرى المؤهل العلمى لصالح فئة (دراسات عليا)، والوظيفة لصالح فئة (معلم).
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة الأهمية و الفجوة و الممارسة لجميع مجالات دور المعلم القائد، و مجالات القيادة الموزعة بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى حسب متغيرات سنوات الخبرة و النوع و التخصص.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحلاج، معتز حسين عبد الله وأبو بكر، أحمد صديق جلال وخاطر، نعمة منور محسب. 2020. تصور مقترح لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء القيادة الموزعة : دراسة ميدانية بمحافظة البحيرة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2020، ع. 12، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336023
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحلاج، معتز حسين عبد الله....[و آخرون]. تصور مقترح لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء القيادة الموزعة : دراسة ميدانية بمحافظة البحيرة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية مج. 1، ع. 12 (2020)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336023
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحلاج، معتز حسين عبد الله وأبو بكر، أحمد صديق جلال وخاطر، نعمة منور محسب. تصور مقترح لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء القيادة الموزعة : دراسة ميدانية بمحافظة البحيرة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 2020، ع. 12، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336023
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1336023
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)