فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم على ما وراء الانفعال لتنمية التسامح لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

الملخص AR

استهدف البحث الكشف عن فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم على ما و راء الانفعال في تنمية التسامح لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، طبق البحث على عينة قوامها (60) تلميذ و تلميذة من تلاميذ الصف الثالث الاعدادي، تم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة بالتساوي، وتم تطبيق الأدوات التالية: (مقياس التسامح – البرنامج التدريبي )، تم تعرض تلاميذ المجموعة التجريبية للبرنامج المعرفي السلوكي القائم على ما و راء الانفعال على مدى (10) أسابيع تقريبا، تكون البرنامج التدريبي من (20) جلسة بواقع (2) جلستين أسبوعيا استغرقت الواحدة منهم (45) دقيقة، و لمعالجة النتائج و التحقق من صحة الفروض تم استخدام استخدم الباحث اختبار "ت" t-test لدلالة الفروق بين متوسطي القياس القبلي و البعدي، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في الدرجة للتسامح و ابعاد التسامح (التسامح الديني – التسامح الاجتماعي – التسامح الفكري – التسامح نحو الذات)في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.

الكلمات المفتاحية: برنامج معرفي سلوكي قائم على ما و راء الانفعال – التسامح.