الفروق بين المعادلات المستخدمة في تقدير الثبات في الاختبارات محكية المرجع

العناوين الأخرى

The differences between the equations used to estimate reliability in the criterion-reference tests

مقدم أطروحة جامعية

التخاينة، نبال عبد الباسط شفيق

مشرف أطروحة جامعية

الطراونة، صبري حسن خليل

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2021

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى المقارنة بين المعادلات المستخدمة في تقدير الثبات (معامل هاریس معامل ليفنجستون معامل الاتفاق لسابكوفياك) في الاختبارات محكية المرجع و لتحقيق ذلك تم بناء اختبار محكي المرجع في وحدة تحليل المقادير الجبرية من منهاج الرياضيات للصف التاسع الأساسي، و تم حساب معاملات التمييز و معاملات الصعوبة لفقرات الأختبار و تكون الاختبار بصورته النهائية من (22) فقرة، تم تطبيقه على عينة الدراسة المكونه من (504) طالبا و طالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية عنقودية من طلبة المدارس التابعة لمديرية قصبة الكرك، والبالغ عددهم (2015) طالبا وطالبة.

و تم حساب درجة القطع للاختبار بطريقة نيدلسكي وبلغت (11)، و كانت النتائج لكل من معامل الاعتمادية للفنجستون و معامل هاريس، و معامل الاتفاق لسابكوفياك هي 0.80، 0.66 0.801 على التوالي، كما كشف النتائج عن وجود فروق في قيم معاملات الثبات بين معامل هاريس و معامل ليفنجستون، و كانت الفروق الصالح معامل ليفنجستون، و كذلك وجود فروق بين معامل هاريس و معامل الاتفاق لسابكوفياك، و كانت الفروق لصالح معامل الاتفاق السابكوفياك.

و عدم وجود فروق في معاملات الثبات بين معاملي ليفنجستون و معامل الاتفاق لسابكوفياك.

الملخص الإنجليزي

This study aimed to compare the equations used to estimate the reliability (Harris Coefficient, Livingston Index, Subkoviak Coefficient of Agreement) in criterion-reference tests, and to achieve this, a criterionreference test was constructed in the algebraic expression analysis unit from the mathematics curriculum for the basic ninth grade, and it was verified discrimination coefficients and difficulty coefficients for the test items.

The final test consisted of (22) items, which were applied to the study sample consisting of (504) male and female students, who were random cluster stratified selected from the (2015) students of the schools affiliated to the Directorate of Karak.

The cut-off score for the test was calculated by Nedelsky method and reached (11), the results for each of the reliability coefficient of Livingston, the Harris coefficient, and the agreement coefficient of Subkoviak were 0.80, 0.66, and 0.801, respectively, and the results showed that there were differences in the values of the reliability coefficients between the Harris coefficient and the reliability coefficient of Livingston and in favor of the reliability coefficient of Livingston, as well as the existence of differences between the Harris coefficient and the agreement coefficient of Subkoviak and in favor of the Agreement coefficient of Subkoviak.

There were no differences in the reliability coefficients between the reliability coefficients for Livingston and the coefficient of agreement for Subkoviak.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

عدد الصفحات

82

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1337623