التحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم

العناوين الأخرى

Perceptual biases affecting decision-making among secondary school principals in the state of Kuwait from their point of view

مقدم أطروحة جامعية

المطيري، نواف العتيبي عبيد

مشرف أطروحة جامعية

الرشايدة، نايل سالم فلاح

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2021

الملخص العربي

هدفت الدراسة تعرف التحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم، و تكونت عينة الدراسة من (112) مديراً من مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت.

و استخدمت الدراسة منهج البحث الوصفي، و تم تطوير أداة لقياس التحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار تضمنت (41) فقرة موزعة على (5) مجالات و هي التأثر بالإنطباعات الأولية، التأثر بالعواطف، رؤية ما أريد رؤيته، و تبرير القرارات السابقة و إدامة الوضع الراهن، و الثقة العمياء)، و تم التحقق من صدقها و ثباتها.

و أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار جاء بدرجة متوسطة، و جاء مجال تبرير القرارات السابقة و إدامة الوضع الراهن في المرتبة الأولى، بينما جاء مجال التأثر بالعواطف في المرتبة الأخيرة، و توصلت النتائج كذلك إلى عدم وجود فروق في جميع المجالات المتعلقة بالتحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجنس إلا فيما يتعلق بمجال التأثر بالانطباعات الأولية حيث كانت الفروق لصالح الذكور، كما توصلت إلى عدم وجود فروق في جميع المجالات المتعلقة بالتحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار تعزى المتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة.

و في ضوء النتائج يوصي الباحث بإعداد برامج تدريبية لمديري المدارس تهدف إلى تأهيلهم لضبط التحيزات الإدراكية عند صناعتهم للقرارات، و ضرورة اعطاء مديري المدارس مساحة من المرونة في اتخاذ القرارات و عدم تطبيق كل ما يصلهم من المنطقة التعليمية حرفياً.

الملخص الإنجليزي

The study aimed to identify Perceptual biases affecting decisionmaking among secondary school principals in the State of Kuwait from their point of view.

The study used the descriptive research method, the study sample consisted of (112) high school principals in the State of Kuwait.

A tool was developed to measure Perceptual biases affecting decision-making, It included (41) paragraphs divided into (5) areas (affected by initial impressions, affected by emotions, seeing what I want to see, justifying previous decisions and perpetuating the status quo, and blind trust), Its validity and reliability have been verified, The results of the study showed that the level of perceptual biases affecting decision-making are present in a moderate degree, The field of justifying past decisions and perpetuating the status quo came first, while the field of emotional vulnerability came last, It also found that there are no differences in all areas related to perceptual biases affecting decision-making due to the gender variable except in the field of (being affected by initial impressions) where the differences were in favor of males, It also found that there are no differences in all fields related to cognitive biases affecting decisionmaking due to the variables of academic qualification and years of experience.

In light of the results, the study recommends preparing training programs for school principals aiming to qualify them to control cognitive biases when making decisions, and the need to give school principals a space of flexibility in decision-making, and not to apply literally everything that they receive from the school district.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

108

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1337626