مؤشرات فاعلية المسرح المدرسي في غرس القيم الاجتماعية بالجزائر : 15مقابلة مع المعلمين من ابتدائيات بمدينة قسنطينة

الملخص AR

جاءت هذه الدراسة للكشف عن المؤشرات التي تضمن نجاعة الانشطة اللاصفية في المؤسسات التربوية ودورها في غرس القيم الاجتماعية في المجتمع الجزائري، وذلك بالاعتماد على 15 مقابلة، مع معلمين لهم خبرة 10 سنوات في التعليم الابتدائي، حيث تتضح مواطن الفاعلية و النجاعة لنشاط المسرح المدرسي، في ضبط القيم و ترسيخا لدى التلاميذ، وذلك إذا ما توفرت فيه مؤشرات بناء النشاط التربوي الهادف، في التعليم الابتدائي، حيث اصبحنا نسلم بأن اعادة بناء القيم الانسانية و الاجتماعية للمجتمع الجزائري، لا بد أن تأسس لها منذ المراحل الاولى للتلميذ، وأن عملية ضبط القيم الاسلامية و ترسيخها، مرهون بارتقاء مستوى النشاطات التربوية في المدارس، و ممارسة المسرح المدرسي يمثل أهم رافد في تحقيق الاهداف التربوية المرتبطة بالقيم الوطنية و الاجتماعية و الانسانية