تحليل محتوى كتاب علوم الطبيعة و الحياة للسنة أولى من التعليم المتوسط في ضوء البعد القيمي
العناوين الأخرى
Analysis of the content of the book of biology for the first year in middle school in the light of the value dimension
المؤلف
المصدر
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
العدد
المجلد 7، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 146-171، 26ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed at finding the availability of the value dimension in the book's content of biology of the first year in middle school.
To achieve this objective, the study used the analytical descriptive method, and it used a questionnaire consisted of 37 items for the measurement that was applied to the sample (the book's content of biology of the first year in middle school).
The results of the study were as following: The components of the value dimension are available in the content of the book in varying proportions.
The emotional component achieved the lowest percentage, estimated at 18.
18%, while the cognitive component ranked first with a rate of 50.
41%, and the behavioral component achieved 31.
40%.
From this, we conclude that the book under analysis focused on the cognitive component to a greater degree than the behavioral component, and less on the emotional component.
La présente étude vise à identifier la disponibilité de la dimension valeur dans le contenu du livre des sciences de la nature et de la vie de la première année au collège.
Afin d'atteindre cet objectif, on a utilisé la méthode descriptive analytique tout en élaborant un questionnaire composé de 37 éléments pour analyser le contenu de ce manuel scolaire.
Les résultats de cette étude étaient comme suit: Les composantes de la dimension valeur sont disponibles dans le contenu du livre à des proportions variables.
La composante cognitive s'est classée d'abord avec un taux de 50, 41%, tandis que la composante comportementale a atteint 31, 40% et la composante émotionnelle a enregistrée le pourcentage le plus faible à 18, 18%.
A partir de cette analyse, on a conclu que le contenu du livre est axé sur la composante cognitive plus que les composantes comportementales et émotionnelles.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صاهد، فتيحة. 2022. تحليل محتوى كتاب علوم الطبيعة و الحياة للسنة أولى من التعليم المتوسط في ضوء البعد القيمي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 146-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338942
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صاهد، فتيحة. تحليل محتوى كتاب علوم الطبيعة و الحياة للسنة أولى من التعليم المتوسط في ضوء البعد القيمي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 7، ع. 1 (2022)، ص ص. 146-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338942
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صاهد، فتيحة. تحليل محتوى كتاب علوم الطبيعة و الحياة للسنة أولى من التعليم المتوسط في ضوء البعد القيمي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2022. مج. 7، ع. 1، ص ص. 146-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338942
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 169-171
رقم السجل
BIM-1338942
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر