تنمية مهارات المتعلم ذهنيا

العناوين الأخرى

Mental développemen of the learner skills
Développement mental des compétences de l’apprenant

المؤلف

ابن دعموش، خليل مدني

المصدر

اللغة العربية

العدد

المجلد 24، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 641-665، 25ص.

الناشر

المجلس الأعلى للغة العربية

تاريخ النشر

2022-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص AR

تروم مقالتنا طرح فكرة تعليمية تطبيقية تستهدف فئة المتعلمين متوسطي و ضعيفي المستوى، نبتغي منها تنمية طريقة التعلم لديهم، و تسهيل فهم المثال التعليمي للدروس المقدم كحمولة معرفية، حيث نبدأ بشرح بعض أسس و أهداف نظريات التعلم التلقينية، نقصد من خلالها مناقشة العلاقة الكامنة بين المعلم و المتعلم، و طريقة تثبيت المعرفة، ثم ننتقل إلى شرح فوائد طريقة التعليم بالخرائط الذهنية التي تهدف إلى تنمية الرصيد المعرفي اللغوي للمتعلم و إبراز قابلية ترسب المثال الصوري المنظور، و فهمه، ثم إعادة إنتاجه في أشكال متعددة، و سنركز على إبراز الطرق الفعالة لتحفيز استجابة المتعلم في طريقة إثراء مداركه، بشكل يسمح له بالانتقال تدريجيا من رتابة النمط التلقيني، إلى المشاركة الفعلية في إنجاز المثال العملي

الملخص EN

We aim to explain some of the fundamentals and objectives of the learning theories in which we intend to discuss the underlying relationship between the teacher and the learner.

in this context, and the method of establishing knowledge, and then we turn to explain the benefits of the method of learning mental maps, which aims to develop the linguistic knowledge of the learner and to highlight the potential deposition of the visual model and perception, and then reproduce in multiple forms, and will focus on highlighting effective ways to stimulate response learner in a way to enrich his perception, in a way that allows him to move gradually from the monotony of the spontaneous pattern, to the actual participation in the completion of the practical example.

الملخص FRE

Nous avons pour objectif d'expliquer certains des principes et objectifs fondamentaux des théories de l'apprentissage dans lesquelles nous entendons discuter de la relation sous-jacente entre l'enseignant et l'apprenant.

et la méthode d'établissement des connaissances, puis nous expliquons les avantages de la méthode d'apprentissage des cartes mentales, qui vise à développer les connaissances linguistiques de l'apprenant et à mettre en évidence le potentiel dépôt du modèle visuel et de la perception, puis à reproduire sous diverses formes, en mettant en évidence des moyens efficaces de stimuler la réponse.

l'apprenant enrichit sa perception de manière à lui permettre de passer progressivement de la monotonie du modèle spontané à la participation effective à la réalisation de l'exemple concret.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن دعموش، خليل مدني. 2022. تنمية مهارات المتعلم ذهنيا. اللغة العربية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 641-665.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339052

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن دعموش، خليل مدني. تنمية مهارات المتعلم ذهنيا. اللغة العربية مج. 24، ع. 1 (2022)، ص ص. 641-665.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339052

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن دعموش، خليل مدني. تنمية مهارات المتعلم ذهنيا. اللغة العربية. 2022. مج. 24، ع. 1، ص ص. 641-665.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339052

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 661-665

رقم السجل

BIM-1339052