تعلم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع و المأمول
العناوين الأخرى
Learning the Arabic language in the Algerian school between reality and ambition
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي
العدد
المجلد 9، العدد 1 (s) (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 580-595، 16ص.
الناشر
جامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
تطمح هذه الدراسة إلى تناول واقع اللغة العربية في المدرسة الجزائرية عبر الطورين الأول و الثاني وصفا تحليلا و نقدا و ذلك بمعاينة العملية التعليمية في شموليتها و عمقها.
و محاولة منا للإحاطة بكل مجالات الموضوع فقد ارتأينا دراسة كل أطرف العملية التعليمية في إطار عملية تواصلية كاملة تعبر عن الاهتمام بكل من المعلم و المتعلم و المادة العلمية من خلال رؤية شاملة محكمة.
و لذا استثمرت في هذا التحليل بعض النظريات التعليمية للإحاطة بدور المعلم باعتباره عنصرا فعالا في المعادلة التعليمية.
و الاهتمام نفسه منصب على المتعلم الذي يضطلع بدور التلقي و التفاعل و التجاوب مع المادة العلمية المقدمة.
الملخص EN
This study aims to address the reality of the Arabic language in the first and second stages at the Algerian school.
it describes, analyzes and criticizes by examining the comprehensiveness and depth of the educational process.
in order to delimit all aspects of this subject, we considered the study of all the educational process parties in the context of a full communication process reflecting the interest of the teacher, the learner and the study material through a comprehensive and tight vision.
therefore, some educational theories have been used to study the teacher’s role as an effective element in the educational equation.
the same attention has been paid to the learner who plays the role of receiving, interacting and responding to the presented study material.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دومان، غنية. 2022. تعلم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع و المأمول. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 9، ع. 1 (s)، ص ص. 580-595.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339111
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دومان، غنية. تعلم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع و المأمول. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي مج. 9، ع. 1 (عدد خاص) (آذار 2022)، ص ص. 580-595.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339111
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دومان، غنية. تعلم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع و المأمول. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2022. مج. 9، ع. 1 (s)، ص ص. 580-595.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339111
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 593-595
رقم السجل
BIM-1339111
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر