المشكلات النفسية والاجتماعية للأطفال الأيتام في مدرسة كافل اليتيم من وجهة نظر معلميهم: دراسة تطبيقية

العناوين الأخرى

Behavioral-psychosocial problems in orphan children from their teachers perspective: a field study

المؤلفون المشاركون

ضاري، ميسون كريم
جولان حسين خليل
عبد الحسين، بشرى

المصدر

مجلة العلوم النفسية : مجلة علمية محكمة

الناشر

جامعة بغداد مركز الدراسات التربوية و الأبحاث النفسية (سابقا) / وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مركز البحوث النفسية (حاليا)

تاريخ النشر

2022-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

52

التخصصات الرئيسية

علم النفس
الإرشاد النفسي و التربوي

الموضوعات

• المشاكل الاجتماعية
• المدارس
• الأطفال
• الأيتام
• الاضطرابات النفسية

الملخص العربي

يهدف البحث الحالي التعرف على المشكلات النفسية والاجتماعية الشائعة لدى الأطفال الأيتام في مدرسة كافل اليتيم المختلطة من وجهة نظر معلميهم، ومعرفة الفروق في المشكلات تبعا لمتغير الجنس (ذكور، إناث)، كما تحدد البحث الحالي بالأطفال الأيتام في مدرسة كافل اليتيم للعام الدراسي 2015-2016، إذ اعتمد المنهج الوصفي في البحث.

وقد تكونت عينة البحث من (478) طفلا، بواقع (329) من الذكور و (149) من الإناث مقسمين إلى ستة مراحل، تم إعداد أداة للقياس ضم (36) مشكلة سلوكية تم تطبيقها على العينة وتم الحصول على الاستجابات من قبل المعلمين والمعلمات في المدرسة، وكانت ابرز النتائج أن الأطفال يشعرون بالحرمان والعطف والحنان، والصعوبة في التحدث أمام المحيطين به، وتراودهم رغبة في البكاء في اغلب المواقف، ويشعر بانه وحيد في هذه الدنيا، ويشعر بالحزن قد حصلت على الأوزان المئوية، فهذه النتيجة تشير إلى أن ابتعاد الطفل من احد والديه أو كلاهما قد ولد في نفس الطفل مشاعر الحزن والاكتئاب والابتعاد عن الأخرين في المجمع، كما حصلت الفقرات الأخرى على نسب مئوية اقل من النسب التي حصلت عليها أعلاه، وللتعرف على الفروق وفقا "لمتغير الجنس كانت النتيجة لصالح الإناث، وأخيرا" خرج البحث ببعض التوصيات.

الملخص الإنجليزي

The present study aims to identify behavioral and psychosocial problems common in orphan children in “Kafal Alyateem” school for boys and girls from their teachers perspective for the academic year 2015-2016.it also aims to recognize the statistical differences in accordance with gender (male, female).the sample of this study consisted of 478 children 329 male and 149 female from six stages in the school.

the statistical tool with 36 behavioral problems was built, then applied to the sample and the results from the teachers were collected.

some of the prominent results of this study include that orphan children feel emotional deprivation, difficulty in talking in front of others, crying often, having feelings of loneliness and sadness.

some of the conclusions of this study refer to how the child's separation from one or both of his/her parents creates strong feeling of sadness or even depression as well as a gap from society in general.

this study also came up with a number of recommendations.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1339832

• APA
• MLA
• AMA