نمط الشخصية السائد وعلاقته بمفهوم الصداقة لدى طلبة الجامعة

العناوين الأخرى

The dominant personality style and its relationship to the concept of friendship among university students

المؤلفون المشاركون

الهاشمي، لطيف غازي مكي
علي عودة محمد

المصدر

مجلة العلوم النفسية : مجلة علمية محكمة

الناشر

جامعة بغداد مركز الدراسات التربوية و الأبحاث النفسية (سابقا) / وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مركز البحوث النفسية (حاليا)

تاريخ النشر

2022-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

54

التخصصات الرئيسية

علم النفس
الإرشاد النفسي و التربوي

الموضوعات

• الطلاب
• الشخصية
• الصداقة
• العراق
• الجامعة المستنصرية
• جامعة بغداد

الملخص العربي

تعد الشخصية هي المحور الأساس الذي تدور حوله معظم الدراسات النفسية والتربوية، ويعد هذا الموضوع الشخصية من أهم موضوعات علم النفس لأن من يريد أن يتناول دراستها يكون ملزما بدراسة أو الاطلاع على جوانب النمو كلها سواء الجسمية أم الانفعالية أم العقلية أم الاجتماعية، والصداقة مصدر مهم للمعلومات عن الذات والآخرين وعن العالم وتزداد هذه المهمة المعلوماتية للصداقة أهمية بتقدم الطفل والطالب في العمر خصوصا عندما يزداد اعتماده على أقرانه ويقل الاتكال على الوالدين، ويهدف البحث الحالي إلى قياس مستوى نمط الشخصية السائد لدى طلبة جامعة بغداد والجامعة المستنصرية، قياس مستوى مفهوم الصداقة لدى طلبة جامعة بغداد والجامعة المستنصرية، والتعرف على الفروق ذو الدلالة الإحصائية في مستوى نمط الشخصية السائد تبعا لمتغير الجنس، التعرف على الفروق ذو الدلالة الإحصائية في مستوى مفهوم الصداقة تبعا لمتغير الجنس، والتعرف على العلاقة الارتباطية بين نمط الشخصية السائد ومفهوم الصداقة لدى طلبة الجامعة، وتتكون عينة البحث الحالي من خلال أخذ عينتين من مجتمع البحث "الأولى" عينة بناء المقياس عددها (50) طالب وطالبة "والثانية" عينة التطبيق الأساسية والبالغ عددها (150) طالب وطالبة، علما أن العينة الأولى عينة بناء المقياس تختلف عن عينة التطبيق الأساسية، أذ بلغ عدد الطلبة من الذكور (75) وبلغ عدد الطالبات من الإناث (75) وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية لكلا الجنسين، فقد توصل الباحث من خلال أهدافه إلى جملة من النتائج ومن أهمها: 1- أن أفراد عينة البحث وفقا لمقارنة الوسط الحسابي مع الوسط الفرضي الطلبة يمتلكون نمط الشخصية السائد في الجامعة عند مستوى دلالة (0.05).

2- أن أفراد عينة البحث وفقا لمقارنة الوسط الحسابي مع الوسط الفرضي الطلبة يتمتعون بمفهوم الصداقة في الجامعة عند مستوى دلالة (0.05).

3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس نمط الشخصية السائد وفقا لمتغير الجنس (الذكور والإناث) عند مستوى دلالة (0.05).

4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس مستوى مفهوم الصداقة وفقا لمتغير الجنس (الذكور والإناث) عند مستوى دلالة (0.05).

5- وجود علاقة ارتباطية إيجابية عالية والبالغة (0.88) بين مقياس نمط الشخصية السائد ومقياس مفهوم الصداقة في جامعة بغداد والجامعة المستنصرية عند مستوى دلالة (0.05)، وتوصل الباحث إلى جملة من التوصيات والمقترحات والاستنتاجات.

الملخص الإنجليزي

Personality is the main axis around which most psychological and educational studies revolve, and this personal issue is one of the most important topics in psychology because whoever wants to study it is obligated to study or see all aspects of growth, whether physical, emotional, mental or social, and friendship is an important source of information about the self, others and the world, and this informational task of friendship becomes more important with the progress of the child and the student in age, especially when his dependence on his peers increases and dependence on parents decreases.

Baghdad and al-Mustansiriya university, and to identify the statistically significant differences in the level of the dominant personality pattern depending on the gender variable, to identify the statistically significant differences in the level of the concept of friendship according to the gender variable, and to identify the correlation between the dominant personality pattern and the concept of friendship among university students, and the research sample consists the current study was carried out by taking two samples from the research community, the “first” sample building the scale, numbering (50) male and female students, and the second “the sample of the the basic application of (150) male and female students, knowing that the first sample is a sample of building the scale differs from the sample of the basic application, as the number of male students reached (75) and the number of female students reached (75) and the research sample was chosen randomly for both sexes.

through its objectives, the researcher reached a number of results, the most important of which are: 1- that the members of the research sample, according to comparing the arithmetic mean with the hypothetical mean, the students possess the personality pattern prevailing in the university at the level of significance (0.05).

2- the members of the research sample, according to comparing the arithmetic mean with the hypothetical mean, the students enjoy the concept of friendship at the university at the level of significance (0.05).

3- there are no statistically significant differences in the dominant personality type scale according to the gender variable (males and females) at the significance level (0.05).

4- there are statistically significant differences in the scale of the concept of friendship according to the gender variable (males and females) at the significance level (0.05).

5- there is a high positive correlation of (0.88) between the scale of the dominant personality style and the scale of the concept of friendship at the university of Baghdad and al-Mustansiriya university at the level of significance (0.05), and the researcher reached a number of recommendations, suggestions and conclusions.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1339847

• APA
• MLA
• AMA