تصورات طلبة قسم التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس حول التقييم الذاتي، و التحديات التي تواجه تطبيقه في تدريس الفنون التشكيلية
العناوين الأخرى
Students' perceptions at department of art education at Sultan Qaboos University towards self-assessment and challenges of its implementations in teaching fine arts
المؤلفون المشاركون
الرقيشية، هنادي ناصر سيف
العامري، محمد بن حمود
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 74-89، 16ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات طلبة قسم التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس حول التقييم الذاتي، و التحديات التي تواجه تطبيقه في تدريس الفنون التشكيلية، كما هدفت أيضا إلى التعرف إلى أثر متغيرات السنة الدراسية في هذه التصورات، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي.
و تكونت عينة الدراسة من (167) طالبا وطالبة من قسم التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2021-2022م، و طبقت أداة الدراسة في الفصل الدراسي الثاني (ربيع، 2021).
و تمثلت أداة الدراسة في استبانة تكونت من (42) فقرة ؛ موزعة على (4) محاور، هي : أهمية التقييم الذاتي، و أهداف التقييم الذاتي، و أشكال و طرق التقييم الذاتي، و تحديات تطبيق التقييم الذاتي في تدريس الفنون التشكيلية، و قد وزعت الاستبانة على أفراد العينة بعد التأكد من صدقها و ثباتها.
أظهرت نتائج الدراسة وجود تصورات عالية لدى طلبة قسم التربية الفنية حول التقييم الذاتي، إذ جاءت التصورات عن التحديات التي تواجه تطبيق التقييم الذاتي في تدريس الفنون التشكيلية بدرجة عالية بحسب المتوسط العام لفقرات المحور، و كشفت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير السنة الدراسية في تصورات الطلبة حول التقييم الذاتي و تحديات تطبيقه في تدريس التربية الفنية.
و بناء على هذه النتائج توصي الدراسة بإجراء دراسات أخرى مشابهة للكشف عن مدى استخدام معلمي الفنون التشكيلية للتقييم الذاتي في تدريس الفنون، و العمل على تغذية الحقل التربوي بالمزيد من المعارف و المراجع العربية التي تعنى بالتقييم الذاتي و أهميته في التدريس.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرقيشية، هنادي ناصر سيف والعامري، محمد بن حمود. 2022. تصورات طلبة قسم التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس حول التقييم الذاتي، و التحديات التي تواجه تطبيقه في تدريس الفنون التشكيلية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 74-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340724
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرقيشية، هنادي ناصر سيف والعامري، محمد بن حمود. تصورات طلبة قسم التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس حول التقييم الذاتي، و التحديات التي تواجه تطبيقه في تدريس الفنون التشكيلية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 16، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 74-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340724
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرقيشية، هنادي ناصر سيف والعامري، محمد بن حمود. تصورات طلبة قسم التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس حول التقييم الذاتي، و التحديات التي تواجه تطبيقه في تدريس الفنون التشكيلية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 1، ص ص. 74-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340724
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 87-89
رقم السجل
BIM-1340724
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
