أثر استخدام التلعيب في تنمية مهارات الوعي المعلوماتي لدى طالبات ما بعد التعليم الأساسي في سلطنة عمان
العناوين الأخرى
The impact of using gamification on improving students’ information literacy skills among post-basic education in the Sultanate of Oman
المؤلفون المشاركون
الكندي، سالم سعيد علي
ساطور، محمد مختار متولي
السالمي، جمال بن مطر بن يوسف
الهطالية، كريمة بنت عيسى بن ثاني
المصدر
مجلة كلية الآداب و العلوم الاجتماعية
العدد
المجلد 11، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 119-132، 14ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية الآداب و العلوم الاجتماعية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم المكتبات والمعلومات
الملخص EN
This study aims to investigate the effect of gamification in the development of Information Literacy skills (IL) for students in post- basic education in the Sultanate of Oman by using quasi-experimental design.
It was applied to 43 students in the eleventh-grade.
The results revealed that the students in the experimental group were not affected by gamifying training program.
On the other hand, the performance of the students in the control group improved after receiving the lessons of IL skills by using the traditional method.
However, the results of the study showed the positive effect of designed classroom activities using gamification to improve the performance of the students in classroom evaluation compared to those designed according to the traditional method.
Based on the findings of the study, it recommended that the educational policymakers should facilitate and develop a clear plan to develop the skills of the students' IL in schools through the different educational stages by integrating them into the curriculum.
In addition, they should qualify the teaching staff and information specialists in the school environment with IL skills and how to apply gamification in the study programs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهطالية، كريمة بنت عيسى بن ثاني والسالمي، جمال بن مطر بن يوسف والكندي، سالم سعيد علي وساطور، محمد مختار متولي. 2020. أثر استخدام التلعيب في تنمية مهارات الوعي المعلوماتي لدى طالبات ما بعد التعليم الأساسي في سلطنة عمان. مجلة كلية الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 119-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340737
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهطالية، كريمة بنت عيسى بن ثاني....[و آخرون]. أثر استخدام التلعيب في تنمية مهارات الوعي المعلوماتي لدى طالبات ما بعد التعليم الأساسي في سلطنة عمان. مجلة كلية الآداب و العلوم الاجتماعية مج. 11، ع. 3 (كانون الأول 2020)، ص ص. 119-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340737
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهطالية، كريمة بنت عيسى بن ثاني والسالمي، جمال بن مطر بن يوسف والكندي، سالم سعيد علي وساطور، محمد مختار متولي. أثر استخدام التلعيب في تنمية مهارات الوعي المعلوماتي لدى طالبات ما بعد التعليم الأساسي في سلطنة عمان. مجلة كلية الآداب و العلوم الاجتماعية. 2020. مج. 11، ع. 3، ص ص. 119-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340737
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 130-132
رقم السجل
BIM-1340737
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر