تقييم أساليب التفكير الشائعة لطلبة المرحلة الثانوية بمدينة نجران في ضوء نظرية هاريسون و برامسون

العناوين الأخرى

Assessment of thinking patterns for secondary School students in Najran city in light of Harrison and Bramson theory

المؤلف

اليامي، محمد حسين فهيد

المصدر

مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2022، العدد 9 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 142-181، 40ص.

الناشر

الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

تاريخ النشر

2022-03-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

40

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The study aimed to asset of Thinking Patterns for Secondary School Students Najran city in Light of Harrison and Bramson Theory.

To achieve the study’s objectives, I applied the descriptive analytical approach.

The study’s main analysis tool was the scale of thinking styles from Harrison and Bramson that Habib (1997) translated and standardized.

The study sample consisted of (362) randomly chosen students.

The results showed that the most preferred thinking pattern of secondary school students in Najran, Saudi Arabia, is the realistic style (59,13), followed by the idealist style (57,73), the practical style (52,02), and the synthetic style (50,60).

The results also indicated that there were no significant differences in the methods of synthetic, ideal, practical, and realistic thinking based on the different types of schools.

However, the analytical method did show differences in favor of private school students.

I also found that there was no difference in the methods of synthetic, practical, and realistic thinking among secondary school students related to different specializations (i.e., arts or sciences), whereas differences appeared for the idealists method in favor of science students and for the analytical thinking method in favor of art students The study recommended that the curricula of secondary school students include methods that encourage students to practice synthetic and analytical thinking methods., direct secondary school students toward university academic specializations based on their favorite thinking method.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

اليامي، محمد حسين فهيد. 2022. تقييم أساليب التفكير الشائعة لطلبة المرحلة الثانوية بمدينة نجران في ضوء نظرية هاريسون و برامسون. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2022، ع. 9، ص ص. 142-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340854

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

اليامي، محمد حسين فهيد. تقييم أساليب التفكير الشائعة لطلبة المرحلة الثانوية بمدينة نجران في ضوء نظرية هاريسون و برامسون. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية ع. 9 (آذار 2022)، ص ص. 142-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340854

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

اليامي، محمد حسين فهيد. تقييم أساليب التفكير الشائعة لطلبة المرحلة الثانوية بمدينة نجران في ضوء نظرية هاريسون و برامسون. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 9، ص ص. 142-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340854

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 177-181

رقم السجل

BIM-1340854