تقييم مقرر الحاسوب في التعليم في ضوء قيم المواطنة الرقمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة نجران
العناوين الأخرى
Evaluation of the computer in education course in light of the digital citizenship values among college of education at Najran University
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2021، العدد 7 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 38-95، 58ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
58
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aimed to determine the digital citizenship values that should be included in the "computer in education" course among college of education students at Najran University.
moreover, it aimed to measure these values' inclusion degree in the same course and then provide a proposed perspective for the ways to include them.
for this purpose, the study adopted the descriptive approach (content analysis).
the study sample consisted of all students registered in the "computer in education" course offered by the college of education at Najran university in the academic year 1442ah.
study instruments involved a list of the digital citizenship values and a content analysis card for the "computer in education' course that was applied after being validated and verified.
after gathering data and processing them statistically using SPSS, results led to preparing a list of digital citizenship values that should be included in the "computer in education" course among college of education students at Najran university.
in addition, results revealed that the inclusion degree of these values was very low about (7.2%).
moreover, the study put forward a proposed perspective for the inclusion of these values.
in the end, a set of recommendations were provided among which were the importance of developing the "computer in education" course in light of its inclusion for the digital citizenship values and the importance of adopting the proposed perspective.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصبحي، صباح عيد رجاء. 2021. تقييم مقرر الحاسوب في التعليم في ضوء قيم المواطنة الرقمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة نجران. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 7، ص ص. 38-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340909
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصبحي، صباح عيد رجاء. تقييم مقرر الحاسوب في التعليم في ضوء قيم المواطنة الرقمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة نجران. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية ع. 7 (أيلول 2021)، ص ص. 38-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340909
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصبحي، صباح عيد رجاء. تقييم مقرر الحاسوب في التعليم في ضوء قيم المواطنة الرقمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة نجران. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 7، ص ص. 38-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340909
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 87-95.
رقم السجل
BIM-1340909
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر