التفكير التنسيقي عند المتفوقين دراسيا من تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة على عينة من التلاميذ ببعض متوسطات دائرة البياضة-ولاية الوادي
العناوين الأخرى
Coordination thinking among high- achieving fourth year middle school students : a study conducted on a sample of middle school students at the district of al-Bayada : el-Oued
المؤلفون المشاركون
المصدر
السراج في التربية و قضايا المجتمع
العدد
المجلد 5، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 72-89، 18ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى الكشف عن مستوى التفكير التنسيقى لدى المتفوقين دراسيا من تلاميذ السنة الرابعة متوسط، و لتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي الاستكشافي، و تطبيق مقياس التفكير التنسيقي لـرفعت محمود بهجات و آخرون(2012)، على عينة تعدادها 100 تلميذ تم اختيارهم بطريقة عشوائية من بعض متوسطات دائرة البياضة الوادي، بناء على معدل تحصيلهم الدراسي.
و أسفرت نتائج الدراسة إلى أن أغلبية التلاميذ المتفوقين دراسيا المتمدرسين بالسنة الرابعة متوسط يتميزون بمستوى منخفض على مقياس التفكير التنسيقي و أبعاده: (التباعدي، التحليلي، التركيبي، النسقي، العلمي، الناقد).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زواري، أحمد خليفة ومنصر، نادية. 2021. التفكير التنسيقي عند المتفوقين دراسيا من تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة على عينة من التلاميذ ببعض متوسطات دائرة البياضة-ولاية الوادي. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 5، ع. 4، ص ص. 72-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342270
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زواري، أحمد خليفة ومنصر، نادية. التفكير التنسيقي عند المتفوقين دراسيا من تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة على عينة من التلاميذ ببعض متوسطات دائرة البياضة-ولاية الوادي. السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 5، ع. 4 (2021)، ص ص. 72-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342270
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زواري، أحمد خليفة ومنصر، نادية. التفكير التنسيقي عند المتفوقين دراسيا من تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة على عينة من التلاميذ ببعض متوسطات دائرة البياضة-ولاية الوادي. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2021. مج. 5، ع. 4، ص ص. 72-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342270
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1342270
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
