العملية التعلمية في ضوء النظرية الفيجوتسكية : تأصيل نظري
العناوين الأخرى
The learning process in light of the Figutsky theory : theoretical indulgence
المؤلف
المصدر
مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
العدد
المجلد 4، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 301-310، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن القران الكريم و السنة النبوية الشريفة أول المهتمين بالعلم، و التعلم، ثم كان اهتمام العلماء المسلمين الذين ربطوا التقدم و الرقي بالعلم، فإذا كان أبي حامد الغزالي قد ربط الآفاق بتغيير الأنفس، فابن مسكوية أشار في فلسفته إلى وجود عالمين للإنسان، الأول عالمه الذي قصد به علمه، و الثاني عامله وفي ذلك إشارة إلى عمله، إلا أن واقعه في دولنا خاصة يصور جليا أزمته من حيث اغترابه عن حاجيات المتعلمين، إذ تبين الأساليب التقليدية في التعلم مدى الجفاء و الملل الذي يعيشه المتعلم، إذا وقف المعلم موقف الملقن.
إن السنوات الأخيرة من القرن العشرين بحق سنوات التمرد على العملية التعلمية التقليدية، و البحث عن بدائل تسمح بإنتاج مناخ تعليمي يهتم بالمتعلم، و يحاول إدماجه من خلال تنمية مهارات الاتصال لديه، و رفع معنوياته، و دافعيته نحو التعلم، لذلك كان للنظرية البنائية الاجتماعية (الفيجوتسكية) حضور، و اهتمام من قبل المهتمين بالمجال النفسي التربوي كاتجاه بديل للنظرية الفردية التي أهملت الجانب الاجتماعي في العملية التعلمية.
من خلال هذا الطرح جاءت هذه المداخلة النظرية التي تسلط الضوء على العملية التعلمية في ضوء النظرية البنائية الاجتماعية (الفيجوتسكية) من خلال ما كتب نظريا
الملخص EN
The Holy Koran and the Holy Sunnah are the first to be interested in science, learning, and then to be interested in Muslim scholars who have associated progress and progress with science.
If Abi Hamid al-Ghazali has linked prospects to the change of selves.
Ibn Maskouiya, in his philosophy, has referred to the existence of two worlds of man, the first to whom he intended his science, and the second to his work.
The last years of the twentieth century are rightly years of rebellion over the traditional process of learning, and the search for alternatives that allow the production of an educational climate that cares for the learner, tries to integrate him/her through the development of his/her communication skills, and raises his/her spirits and motivation towards learning, so it was for social constructivism.
Phoegotske is present, and is interested by those interested in the psychological education field as an alternative to the individual theory that neglected the social aspect of the learning process.
From this presentation came this theoretical intervention that highlights the learning process in the light of social constructivism through what has been written in theory
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوراس، فيصل. 2021. العملية التعلمية في ضوء النظرية الفيجوتسكية : تأصيل نظري. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 301-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342306
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوراس، فيصل. العملية التعلمية في ضوء النظرية الفيجوتسكية : تأصيل نظري. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 4، ع. 2 (2021)، ص ص. 301-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342306
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوراس، فيصل. العملية التعلمية في ضوء النظرية الفيجوتسكية : تأصيل نظري. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 301-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342306
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1342306
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر