حيوية الضمير و علاقته بمفهوم الذات و التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة الكويت

العناوين الأخرى

The vitality of conscience and its relationship with self-concept and academic procrastination among the students of Kuwait University

مقدم أطروحة جامعية

المطيري، عمر عيد ماجد

مشرف أطروحة جامعية

النجار، نبيل جمعة صالح

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى حيوية الضمير و علاقته بمفهوم الذات و التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة الكويت، و علاقة ذلك بمتغيري النوع الاجتماعي و الكلية و تحقيقاً لهدف الدراسة تم استخدام مقياس حيوية الضمير، و مقياس مفهوم الذات، و مقياس التسويف الأكاديمي، جرى التحقق من صدقهما و ثباتهما، و جرى تطبيقها على عينة اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة تكونت من (434) طالباً و طالبة من جامعة الكويت، و قد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى حيوية الضمير و مستوى مفهوم الذات و مستوى التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة الكويت جاء متوسطاً، كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية طردية بين مستوى مفهوم الذات و حيوية الضمير لدى طلبة جامعة الكويت، بينما أظهرت وجود علاقة ارتباطية عكسية بين مستوى التسويف الأكاديمي و حيوية الضمير لدى طلبة جامعة الكويت، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغيري (النوع الاجتماعي، و الكلية) على مستوى حيوية الضمير لدى طلبة جامعة الكويت، إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير النوع الاجتماعي على مستوى مفهوم الذات و مستوى التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة الكويت، بينما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (الكلية) على مستوى مفهوم الذات لدى طلبة جامعة الكويت، و لصالح طلبة الكليات العلمية، و أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (الكلية) على مستوى التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة الكويت، و لصالح طلبة الكليات الإنسانية.

الملخص الإنجليزي

This study aimed at identifying the level of conscience vitality and its relationship with self-concept and academic procrastination among the students of Kuwait University and the relationship of that with the variables of gender and specialty.

In order to achieve the study objectives, the researcher used the scale of conscience vitality, the scale of academic procrastination and the scale of self-concept; their validity and reliability were verified.

The study sample was chosen in the simple random way and consisted of (434) male and female students from Kuwait University.

The results revealed that the levels of conscience vitality, self-concept and academic procrastination among the students of Kuwait University were medium.

The results showed that there is a positive correlation relationship between the level of self-concept and conscience vitality among the students of Kuwait University, while there is a negative correlation relationship between the level of academic procrastination and conscience vitality among the students of Kuwait University.

The results also revealed that there are statistically significant differences attributed to the impact of (gender and specialty) on the level of conscience vitality among the students of Kuwait University, while there are no statistically significant differences attributed to the impact of the variable of gender on the level of self-concept and the level of academic procrastination among the students of Kuwait University.

The results revealed that there are statistically significant differences attributed to the impact of (specialty) on the level of self-concept among the students of Kuwait University in favor of the students of the scientific faculties.

The results revealed that there are statistically significant differences attributed to the impact of (specialty) on the level of academic procrastination among the students of Kuwait University in favor of the students of humanities facilities.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

عدد الصفحات

90

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1342522