نظرية الحجاج اللغوي في الدرس المغاربي مطلع الألفية الثالثة -قراءة وصفية تطورية-

المصدر

التعليمية

العدد

المجلد 7، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 50-64، 15ص.

الناشر

جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس كلية الآداب و اللغات و الفنون مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

الموضوعات

الملخص AR

يجتهد هذا البحث في التعريف بنظرية الحجاج في اللغة في الدرس المغاربي المعاصر، فهي تمثل أحد أهم اتجاهات البلاغة الجديدة، التي لقيت حفاوة بالغة في الأقطار المغاربية؛ لأسباب سوف تتجلى من خلال البحث، بخلاف الأقطار المشرقية.

وقد ظهرت هذه النظرية على يد اللساني الفرنسي: "أوزوالد ديكرو"؛ من خلال مؤلفه "الحجاج في اللغة" عام 1983م بمشاركة زميله "جون كلود أنسكومبر"، و لكنها لم تستنبت في المغرب العربي تنظيرا و تطبيقا إلا مع نهاية الألفية الثانية، و مطلع الألفية الثالثة، و معالمها مازالت مبهمة عند كثير من الباحثين؛ فرغبت في تقريبها للباحثين من خلال تتبعها في بطون بعض المؤلفات المخطوطة(الرسائل و الأطاريح الجامعية) و المطبوعة على قلتها، و حاجة البحث إليها.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

2017. نظرية الحجاج اللغوي في الدرس المغاربي مطلع الألفية الثالثة -قراءة وصفية تطورية-. التعليمية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 50-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344377

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نظرية الحجاج اللغوي في الدرس المغاربي مطلع الألفية الثالثة -قراءة وصفية تطورية-. التعليمية مج. 7، ع. 4 (2017)، ص ص. 50-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344377

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نظرية الحجاج اللغوي في الدرس المغاربي مطلع الألفية الثالثة -قراءة وصفية تطورية-. التعليمية. 2017. مج. 7، ع. 4، ص ص. 50-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344377

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1344377