تقعيل الثورة المعلوماتية في المجال التربوي

المؤلف

تواتي، مهدي

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية و الحضارة

العدد

المجلد 1، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 62-78، 17ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي الأغواط كلية العلوم الإنسانية و العلوم الإسلامية و الحضارة

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

إن التطورات الحاصلة في عص رنا الذي تكسوه ظاهرة العولمة عموما و العولمة التربوية بشكل خاص تتطلب مناتغييرات ملحة في فلسفتنا الترب و ية و مناهجها، و هذا بحكم الدور الاستراتيجي الذي تلعبه التربية في عصر المعلوماتكونها هي المشكلة وهي الحل في نفس الوقت، فهي مشكلة إذا لم نحسن استغلالها وتوظيفها حسب خصوصياتنا، وهي حلا إذا أحسنا استغلالها وتوظيفها إيجابيا في تنمية القيم التربوية لأبنائنا.

فالخطر الذي يهدد حضارتنا بالزوال لا يكمن في العولمة بحد ذاها و إنما يتمثل في النسق التربوي المفروض علىأطفالنا و الذي يوجههم ليكونوا مستهلكين لمواد العولمة بما يجعلهم مجرد سوق يجود بالربح السريع لصالح الشركاتالعالمية، من هذا المنطلق أردنا توضيح كيفية تفعيل وسائل العولمة في الجانب التربوي لأطفالنا.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

تواتي، مهدي. 2019. تقعيل الثورة المعلوماتية في المجال التربوي. مجلة العلوم الإنسانية و الحضارة،مج. 1، ع. 2، ص ص. 62-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344848

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

تواتي، مهدي. تقعيل الثورة المعلوماتية في المجال التربوي. مجلة العلوم الإنسانية و الحضارة مج. 1، ع. 2 (2019)، ص ص. 62-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344848

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

تواتي، مهدي. تقعيل الثورة المعلوماتية في المجال التربوي. مجلة العلوم الإنسانية و الحضارة. 2019. مج. 1، ع. 2، ص ص. 62-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344848

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1344848